1

2

1.8. Школа является некоммерческой организацией, не имеющей извлечение, прибыли
в качестве основной цели своей деятельности.
1.9. Школа в своей деятельности руководствуется: Конституцией Российской
Федерации, Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», другими
федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации,
Законом Свердловской области "Об образовании в Свердловской области», нормативными
правовыми актами Правительства Свердловской области, содержащими нормы,
регулирующие отношения в сфере образования; Постановлениями и Распоряжениями
Администрации городского округа Сухой Лог, другими нормативно-правовыми актами
органов местного самоуправления; настоящим Уставом, а также принимаемыми в
соответствии с ними локальными актами Школы; договором, заключенным между Школой и
родителями (законными представителями) учащихся и воспитанников.
1.10. Школа является юридическим лицом, имеет обособленное имущество,
переданное ему на праве оперативного управления, план финансово-хозяйственной
деятельности, лицевой счёт в органе, организующем исполнение бюджета, печать
установленного образца, печать, штамп, бланки со своим наименованием и другие реквизиты
юридического лица. Школа самостоятельно от своего имени заключает договоры,
приобретает имущественные и личные неимущественные права, исполняет обязанности,
имеет самостоятельный баланс, счета в кредитных организациях, является истцом и
ответчиком в судах.
2. Предмет, цели и виды деятельности
2.1. Предметом деятельности Школы является осуществление на основании лицензии
образовательной деятельности, присмотра и ухода за детьми, обеспечение охраны,
укрепление здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития
личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающихся в
самообразовании и получении дополнительного образования, а также обеспечения отдыха и
оздоровления обучающихся в каникулярное время.
2.2. Целями деятельности Школы являются:
осуществление образовательной деятельности по основным общеобразовательным
программам дошкольного образования, начального общего, основного общего, среднего
общего образования;
осуществление образовательной деятельности по адаптированным основным
общеобразовательным программам начального общего, основного общего образования;
создание комплекса условий, обеспечивающих коррекцию отклонений в развитии,
психолого-педагогическую, медико-социальную реабилитацию, полноценную социализацию
и интеграцию в общество детей с ограниченными возможностями здоровья.
2.3. Основными видами деятельности Школы являются:
образовательная деятельность по образовательным программам дошкольного
образования, присмотр и уход за детьми;
образовательная деятельность по образовательным программам начального общего
образования;
образовательная деятельность по образовательным программам основного общего
образования;
образовательная деятельность по образовательным программам среднего общего
образования;
образовательная деятельность по адаптированным образовательным программам
начального общего образования;
образовательная деятельность по адаптированным образовательным программам
основного общего образования;
3

реализация образовательных программ дополнительного образования для детей и
взрослых по направленностям: техническая, естественнонаучная, физкультурно-спортивная,
художественная, туристско-краеведческая, социально-педагогическая;
организация питания, медицинского и психолого-педагогического сопровождения
обучающихся;
предоставление родителям (законным представителям), обеспечивающим
получение детьми дошкольного образования в форме семейного образования,
методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи;
организация работы групп продленного дня, лагеря дневного пребывания.
2.4. Школа вправе осуществлять иные виды деятельности, в том числе за счет средств
физических и юридических лиц (приносящая доход деятельность), не относящиеся к
основным видам деятельности, лишь постольку, поскольку это служит достижению целей,
ради которых оно создано:
деятельность по содержанию и эксплуатации имущественного комплекса Школы, в
том числе объектов движимого и недвижимого имущества, закрепленных за Школой в
установленном порядке;
оказание посреднических, консультационных, информационных и маркетинговых
услуг;
оказание платных дополнительных образовательных услуг, не предусмотренных
соответствующими
образовательными
программами
и
государственными
образовательными стандартами;
торговля покупными товарами, оборудованием;
реализация товаров, созданных (произведенных) Школой;
безвозмездные поступления от физических и юридических лиц, в том числе гранты,
премии, добровольные пожертвования;
создание результатов интеллектуальной деятельности и реализация прав на них;
выпуск и реализация печатной и аудиовизуальной продукции, обучающих программ,
информационных материалов;
осуществление копировальных и множительных работ;
предоставление библиотечных услуг и услуг по пользованию архивами лицам, не
являющимся сотрудниками, учащимися и воспитанниками Школы;
проведение и организация ярмарок, выставок, симпозиумов, конференций, семинаров,
совещаний, олимпиад, конкурсов, культурно-массовых и других мероприятий;
осуществление рекламной и издательско-полиграфической деятельности, реализация
результатов данной деятельности;
выполнение художественных, оформительских и дизайнерских работ;
оказание транспортных услуг;
оказание услуг общественного питания, связанных с производством и реализацией
продукции, в том числе продуктов питания;
производство и реализация продукции производственного, технического, учебного и
бытового назначения;
сдача лома и отходов черных, цветных, драгоценных металлов и других видов
вторичного сырья;
создание и использование интеллектуальных продуктов (полезных моделей,
компьютерных программных продуктов);
осуществление спортивной и физкультурно-оздоровительной деятельности;
сдача в аренду имущества в порядке, установленном законодательством и настоящим
Уставом;
организация отдыха и оздоровления учащихся и воспитанников;
оказание дополнительных образовательных услуг.
2.5. Образовательная деятельность за счет средств физических и юридических лиц
осуществляется по договорам об оказании платных образовательных услуг. Платные
4

образовательные услуги не могут быть оказаны вместо образовательной деятельности,
финансовое обеспечение которой осуществляется за счет бюджетных ассигнований
бюджетов бюджетной системы Российской Федерации.
2.6. Виды деятельности, требующие в соответствии с законодательством Российской
Федерации получения специальных разрешений (лицензий), могут осуществляться Школой
после их получения.
2.7. Организация питания учащихся и воспитанников возлагается на Школу.
Организация питания учащихся в Школе осуществляется на основании договора с
предприятием общественного питания. Организация питания воспитанников осуществляется
Школой самостоятельно в соответствии с действующими нормативными документами
(Положением об организации питания и другими).
В Школе предусмотрены помещения для питания, а также для хранения и
приготовления пищи. Администрация и медицинские работники контролируют соблюдение
санитарных требований работниками пищеблока, правильность приготовления пищи, ее
качество.
Режим работы столовой, меню, график питания учащихся и воспитанников
утверждаются директором Школы.
2.8. Медицинское обслуживание учащихся и воспитанников в Школе обеспечивается
медицинским персоналом, который закреплен органом здравоохранения за Школой и наряду
с администрацией Школы и педагогическими работниками несет ответственность за
проведение лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических
норм, режима и качества питания учащихся и воспитанников.
Школа предоставляет соответствующие помещения для медицинского обслуживания
учащихся, воспитанников, работников для оказания профилактической, диагностической,
лечебно-оздоровительной, коррекционной помощи в порядке, предусмотренном
действующим законодательством Российской Федерации и настоящим Уставом.
2.9. Доходы Школы поступают в ее самостоятельное распоряжение и используются для
достижения целей, ради которых она создана, если иное не предусмотрено законом.
Собственник имущества Автономного учреждения не имеет права на получение доходов от
осуществления Автономным учреждением деятельности и использования закрепленного за
Автономным учреждением имущества.
2.10. Школа при реализации образовательных программ создает условия для охраны
здоровья учащихся и воспитанников, в том числе обеспечивает:
текущий контроль за состоянием здоровья учащихся и воспитанников;
проведение санитарно-гигиенических, профилактических и оздоровительных
мероприятий, обучение и воспитание в сфере охраны здоровья граждан в Российской
Федерации;
соблюдение государственных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов;
расследование и учет несчастных случаев с учащимися и воспитанниками во время
пребывания в Школе, в соответствии с порядком, установленным федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики
и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по согласованию с
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
здравоохранения.
1. Компетенция, права, обязанности Школы,
контроль деятельности Школы
3.1. Право на осуществление образовательной деятельности и льготы, установленные
законодательством Российской Федерации, возникают у Школы с момента выдачи ей
лицензии.
5

3.2. Школа самостоятельна в осуществлении образовательной, научной,
административной, финансово-экономической деятельности, разработке и принятии
локальных нормативных актов в соответствии с нормативными правовыми актами
Российской Федерации и настоящим Уставом.
Школа свободна в определении содержания образования, выборе учебнометодического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ей
образовательным программам.
3.3. К компетенции Школы относятся:
разработка и принятие правил внутреннего распорядка обучающихся, правил
внутреннего трудового распорядка, иных локальных нормативных актов;
материально-техническое обеспечение образовательной деятельности, оборудование
помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, в том
числе в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами,
образовательными стандартами;
предоставление Учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и
расходовании финансовых и материальных средств, а также отчета о результатах
самообследования;
установление штатного расписания, если иное не установлено нормативными
правовыми актами Российской Федерации;
прием на работу работников, заключение с ними и расторжение трудовых договоров,
если иное не установлено настоящим Федеральным законом, распределение должностных
обязанностей, создание условий и организация дополнительного профессионального
образования работников;
разработка и утверждение образовательных программ образовательной организации;
разработка и утверждение по согласованию с Учредителем программы развития
образовательной организации, если иное не установлено настоящим Федеральным законом;
прием обучающихся в Школу;
определение списка учебников в соответствии с утвержденным федеральным перечнем
учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную
аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего
общего образования организациями, осуществляющими образовательную деятельность, а
также учебных пособий, допущенных к использованию при реализации указанных
образовательных программ такими организациями;
осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся, установление их форм, периодичности и порядка проведения;
поощрение обучающихся в соответствии с установленными образовательной
организацией видами и условиями поощрения за успехи в учебной, физкультурной,
спортивной, общественной, научной, научно-технической, творческой, экспериментальной и
инновационной деятельности, если иное не установлено настоящим Федеральным законом;
индивидуальный учет результатов освоения обучающимися образовательных программ
и поощрений обучающихся, а также хранение в архивах информации об этих результатах и
поощрениях на бумажных и (или) электронных носителях;
использование и совершенствование методов обучения и воспитания, образовательных
технологий, электронного обучения;
проведение самообследования, обеспечение функционирования внутренней системы
оценки качества образования;
создание необходимых условий для охраны и укрепления здоровья, организации
питания обучающихся и работников образовательной организации;
организация социально-психологического тестирования обучающихся в целях раннего
выявления незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ в
порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим
функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в
6

сфере образования;
создание условий для занятия обучающимися физической культурой и спортом;
приобретение бланков документов об образовании, медалей "За особые успехи в
учении";
содействие деятельности общественных объединений обучающихся, родителей
(законных представителей) несовершеннолетних обучающихся, осуществляемой в
образовательной организации и не запрещенной законодательством Российской Федерации;
организация научно-методической работы, в том числе организация и проведение
научных и методических конференций, семинаров;
обеспечение создания и ведения официального сайта образовательной организации в
сети "Интернет";
иные вопросы в соответствии с законодательством Российской Федерации.
3.4. Школа в вправе вести консультационную, просветительскую деятельность,
деятельность в сфере охраны здоровья граждан и иную не противоречащую целям создания
Школы деятельность, в том числе осуществлять организацию отдыха и оздоровления
обучающихся в каникулярное время (с круглосуточным или дневным пребыванием).
3.5. Школа обязана осуществлять свою деятельность в соответствии с
законодательством об образовании, в том числе:
обеспечивать реализацию в полном объеме образовательных программ, соответствие
применяемых форм, средств, методов обучения и воспитания возрастным,
психофизиологическим особенностям, склонностям, способностям, интересам и
потребностям обучающихся;
создавать безопасные условия обучения и воспитания, присмотра и ухода за
воспитанниками, их содержания в соответствии с установленными нормами,
обеспечивающими жизнь и здоровье обучающихся, работников Школы;
соблюдать права и свободы обучающихся, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся, работников Школы.
3.6. Школа самостоятельна в формировании своей структуры, если иное не установлено
федеральными законами. Школа может иметь в своей структуре различные структурные
подразделения, обеспечивающие осуществление образовательной деятельности с учетом
уровня, вида и направленности реализуемых образовательных программ, формы обучения и
режима пребывания учащихся (библиотека, музей, спортивный клуб, военно-спортивный
клуб, учебно-производственные мастерские и иные, предусмотренные локальными
нормативными актами Школы).
3.7. Школа вправе оказывать юридическим и физическим лицам на основе договора
между заказчиком услуг и Школой платные образовательные и иные услуги.
Платные образовательные услуги оказываются на договорной основе. Они
предоставляются с целью всестороннего удовлетворения образовательных потребностей
граждан на основании Положения о порядке предоставления платных образовательных
услуг.
Школа имеет право оказывать следующие платные образовательные услуги:
организация и преподавание специальных курсов и циклов дисциплин сверх часов и
сверх программы по данной дисциплине, предусмотренной учебным планом;
репетиторство с учащимися других образовательных учреждений;
организация курсов по подготовке к поступлению в средние и высшие
профессиональные образовательные учреждения, по изучению иностранных языков;
организация и проведение платных семинаров, консультаций, курсов, разработка
методических рекомендаций;
проведение профессиональной подготовки по профессиям рабочих (парикмахер);
реализация программ комплексного развития детей дошкольного возраста от 1 года 2
месяцев до 6 лет;
7

организация работы кружков и секций технической, естественнонаучной,
физкультурно-спортивной,
художественной,
туристско-краеведческой,
социальнопедагогической, сверх часов и сверх программы дополнительного образования,
предусмотренной учебным планом;
иные платные услуги, не запрещенные действующим законодательством Российской
Федерации:
организация групп продленного дня, при условии отсутствия финансирования из
бюджета Школы;
организация и проведение оздоровительных лагерей с дневным пребыванием детей в
возрасте от 6,5 лет до 17 лет в рамках муниципальной оздоровительной кампании.
Деятельность оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей регламентируется
локальным актом Школы.
3.8. Порядок предоставления платных образовательных услуг регламентируется
локальным актом Школы.
Платные образовательные и иные услуги осуществляются за счет внебюджетных
средств (средств спонсоров, частных лиц, в том числе и родителей (законных
представителей)) и не могут быть оказаны взамен и в рамках основной образовательной
деятельности, финансируемой Учредителем.
Оплата за предоставляемые платные образовательные и иные услуги производится
только через учреждения банков в размере, определяемом договором.
Данная деятельность не является предпринимательской.
Доход от данного вида деятельности используется Школой в соответствии с
уставными целями и на основании Положения о расходовании внебюджетных средств.
Денежные средства, полученные от оказания платных услуг, поступают на расчетный
(лицевой) счет Школы.
Школа вправе снизить стоимость платных образовательных услуг по договору об
оказании платных образовательных услуг с учетом покрытия недостающей стоимости
платных образовательных услуг за счет собственных средств, в том числе средств,
полученных от приносящей доход деятельности, добровольных пожертвований и целевых
взносов физических и (или) юридических лиц. Основания и порядок снижения стоимости
платных образовательных услуг устанавливаются локальным нормативным актом Школы и
доводятся до сведения учащихся, воспитанников, родителей (законных представителей).
Договор об оказании платных образовательных услуг может быть расторгнут в
одностороннем порядке в случае просрочки оплаты стоимости платных образовательных
услуг, а также в случае, если надлежащее исполнение обязательства по оказанию платных
образовательных услуг стало невозможным вследствие действий (бездействий)
обучающегося. Основания расторжения в одностороннем порядке Школой договора об
оказании платных образовательных услуг указываются в договоре. Правила оказания
платных образовательных услуг утверждаются Правительством Российской Федерации.
3.9. Школа формирует открытые и общедоступные информационные ресурсы,
содержащие информацию о её деятельности, и обеспечивает доступ к таким ресурсам
посредством размещения их в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на
официальном сайте Школы в сети Интернет.
Школа обеспечивает открытость и доступность:
1) информации:
а) о дате создания, об Учредителе, о месте нахождения Школы и её филиалов (при
наличии), режиме, графике работы, контактных телефонах и об адресах электронной почты;
б) о структуре и об органах управления;
в) о реализуемых образовательных программах с указанием учебных предметов,
курсов,
дисциплин
(модулей),
практики,
предусмотренных
соответствующей
образовательной программой;
8

г) о численности учащихся и воспитанников по реализуемым образовательным
программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов
Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств
физических и (или) юридических лиц;
д) о языках образования;
е) о федеральных государственных образовательных стандартах, об образовательных
стандартах;
ж) о руководителе, его заместителях, руководителях филиалов (при их наличии);
з) о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования,
квалификации и опыта работы;
и) о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности (в том числе
о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических
занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, об условиях питания и
охраны здоровья учащихся и воспитанников, о доступе к информационным системам и
информационно-телекоммуникационным сетям, об электронных образовательных ресурсах,
к которым обеспечивается доступ учащихся и воспитанников);
к) о количестве вакантных мест для приема (перевода) по каждой образовательной
программе;
л) о наличии и об условиях предоставления учащимся и воспитанникам мер
социальной поддержки;
м) об объеме образовательной деятельности, финансовое обеспечение которой
осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов
субъектов Российской Федерации, местных бюджетов;
н) о поступлении финансовых и материальных средств и об их расходовании по итогам
финансового года;
о) о трудоустройстве выпускников;
2) копий:
а) Устава Школы;
б) лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);
в) свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями);
г) плана финансово-хозяйственной деятельности Школы, утвержденного в
установленном законодательством Российской Федерации порядке;
д) локальных нормативных актов, правил внутреннего распорядка учащихся, правил
внутреннего трудового распорядка, коллективного договора;
3) отчета о результатах самообследования. Показатели деятельности Школы,
подлежащие самообследованию, и порядок его проведения устанавливаются федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной
политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
4) документа о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образца
договора об оказании платных образовательных услуг, документа об утверждении стоимости
обучения по каждой образовательной программе;
5) предписаний органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере
образования, отчетов об исполнении таких предписаний;
6) иной информации, которая размещается, опубликовывается по решению Школы и
(или) размещение, опубликование которой являются обязательными в соответствии с
законодательством Российской Федерации.
Информация и документы, если они в соответствии с законодательством Российской
Федерации не отнесены к сведениям, составляющим государственную и иную охраняемую
законом тайну, подлежат размещению на официальном сайте Школы в сети Интернет и
обновлению в течение десяти рабочих дней со дня их создания, получения или внесения в
них соответствующих изменений. Порядок размещения на официальном сайте Школы в сети
9

Интернет и обновления информации о Школе, в том числе ее содержание и форма ее
предоставления, устанавливается Правительством Российской Федерации.
3.10. Школа обязана предпринимать все возможные меры для обеспечения
информационной безопасности работы учащихся и воспитанников со средствами
информационно-коммуникационных технологий, в том числе безопасности использования
клавиатур, мониторов, безопасности входа в Интернет и получения электронной почты;
следовать всем регламентам, указаниям и рекомендациям Учредителя, относящихся к
безопасности персональных данных учащихся и воспитанников.
Деятельность сайта регламентируется Положением об информационном узле (сайте).
3.11. Информация и документы, указанные в пункте 3.5, настоящего Устава, если они в
соответствии с законодательством Российской Федерации не отнесены к сведениям,
составляющим государственную и иную охраняемую законом тайну, подлежат размещению
на официальном сайте Школы в сети Интернет и обновлению в соответствии с порядком
размещения на информации, установленного законодательством Российской федерации.
3.12. Контроль деятельности Школы осуществляется Учредителем.
3.13. Контроль использования по назначению и сохранностью имущества,
закрепленного за Школой на праве оперативного управления, осуществляется Учредителем и
Управлением образования Администрации городского округа Сухой Лог.
4. Образовательная деятельность
4.1. Образовательная деятельность в Школе осуществляется на русском языке.
4.2. Содержание образования определяется образовательными программами,
разрабатываемыми, принимаемыми и реализуемыми Школой самостоятельно с учетом
государственных образовательных стандартов и с учётом соответствующих примерных
основных образовательных программ, а также материальной, методической и кадровой базы
Школы.
4.3. Форма получения общего образования и форма обучения по конкретной основной
общеобразовательной программе определяются родителями (законными представителями)
несовершеннолетнего обучающегося.
При выборе родителями (законными представителями) несовершеннолетнего
обучающегося формы получения общего образования и формы обучения учитывается
мнение ребенка.
4.4. Школа осуществляет образовательный процесс в соответствии с уровнями
общеобразовательных программ.
Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развитие
физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических и личностных качеств,
формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей
дошкольного возраста.
Начальное общее образование направлено на формирование личности обучающегося,
развитие его индивидуальных способностей, положительной мотивации и умений в учебной
деятельности (овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной
деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля,
культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни).
Начальное общее образование является базой для получения основного общего
образования.
Основное общее образование направлено на становление и формирование личности
учащегося (формирование нравственных убеждений, эстетического вкуса и здорового образа
жизни, высокой культуры межличностного и межэтнического общения, овладение основами
наук, государственным языком Российской Федерации, навыками умственного и
физического труда, развитие склонностей, интересов, способности к социальному
самоопределению).
10

Основное общее образование является базой для получения среднего общего
образования, начального и среднего профессионального образования.
Среднее общее образование направлено на дальнейшее становление и формирование
личности учащегося, развитие интереса к познанию и творческих способностей учащегося,
формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе индивидуализации
и профессиональной ориентации содержания среднего общего образования, подготовку
учащегося к жизни в обществе, самостоятельному жизненному выбору, продолжению
образования и началу профессиональной деятельности.
Дополнительное образование учащихся и воспитанников Школы организуется через
индивидуальные формы, работу кружков, спортивных секций, музыкальных занятий.
На основании заявлений родителей (законных представителей) в Школе создаются и
работают кружки, в том числе предметные, клубы, студии, секции и другие объединения по
интересам. Наполняемость объединений составляет не более 15 человек. Организация
занятий в объединениях дополнительного образования регламентируется Положением о
дополнительном образовании.
Прием учащихся и воспитанников в кружки (объединения) осуществляется в течение
всего учебного года на основе свободного выбора учащихся и воспитанников. Каждый
учащийся и воспитанник имеет право заниматься в нескольких объединениях и менять их.
При приеме в физкультурно-спортивные объединения необходимо медицинское
заключение о состоянии здоровья учащегося и воспитанника.
4.5. Профильное обучение в Школе направлено на реализацию личностноориентированного учебного процесса, расширение возможности выстраивания учащимися
индивидуальной образовательной траектории.
4.6. Для осуществления образовательного процесса Школа разрабатывает и утверждает
образовательные программы в соответствии с уровнями образования.
4.7. Отвлечение учащихся от занятий в учебное время на работы, не связанные с
образовательным процессом, запрещается.
4.8. Образовательные программы в Школе могут реализовываться как самостоятельно,
так и посредством сетевых форм их реализации. При реализации образовательных программ
используются различные образовательные технологии, в том числе дистанционные
образовательные технологии, электронное обучение.
При реализации образовательных программ Школа может применять формы
организации образовательной деятельности, основанные на модульном принципе
представления содержания образовательной программы.
Использование при реализации образовательных программ методов и средств обучения
и воспитания, образовательных технологий, наносящих вред физическому или психическому
здоровью учащихся и воспитанников, запрещается.
Школа вправе применять электронное обучение, дистанционные образовательные
технологии при реализации образовательных программ в порядке, установленном
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
При реализации образовательных программ с применением исключительно
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в Школе создаются
условия для функционирования электронной информационно-образовательной среды,
включающей в себя электронные информационные ресурсы, электронные образовательные
ресурсы, совокупность информационных технологий, телекоммуникационных технологий,
соответствующих технологических средств и обеспечивающей освоение учащимися и
воспитанниками образовательных программ в полном объеме независимо от места
нахождения учащихся и воспитанников.
4.9. Прием на обучение в Школе проводится на принципах равных условий приема для
всех поступающих, за исключением лиц, которым в соответствии с действующим
законодательством предоставлены особые права (преимущества) при приеме на обучение.
11

Правила приема граждан в Школе в части, не урегулированной законодательством об
образовании, определяются локальным актом Школы.
Количество классов в Школе определяется в зависимости от условий, созданных для
осуществления образовательного процесса, с учетом санитарных норм и числа поданных
заявлений граждан.
В группы детей дошкольного возраста принимаются дети в возрасте от 3 до 8 лет.
Прием детей осуществляется на основании медицинского заключения, заявления,
документов, удостоверяющих личность одного из родителей (законных представителей),
направления, выданного Учредителем.
Школа ознакомляет поступающего и (или) его родителей (законных представителей) со
своим Уставом, с лицензией на осуществление образовательной деятельности, со
свидетельством о государственной аккредитации, с образовательными программами и
другими документами, регламентирующими организацию и осуществление образовательной
деятельности, правами и обязанностями обучающихся.
4.10. Обучение в Школе с учетом потребностей, возможностей личности и в
зависимости от объема обязательных занятий педагогического работника с учащимися
осуществляется в очной, очно-заочной, заочной формах, вне Школы - в форме семейного
образования и самообразования. В Школе может осуществляться обучение по
индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в пределах
осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными
нормативными актами образовательной организации.
4.11. Порядок организации получения образования в разных формах определяется
Положением об организации получения образования в соответствующих формах.
4.12. Школа обеспечивает занятия на дому с учащимися, нуждающимися в длительном
лечении, в соответствии с медицинским заключением о состоянии их здоровья и
письменным обращением родителей (законных представителей) к директору Школы.
Порядок регламентации и оформления отношений Школы и учащихся (или),
их родителей (законных представителей) в части организации образовательного процесса на
дому определяется нормативным правовым актом уполномоченного органа государственной
власти субъекта Российской Федерации.
Родители (законные представители) обязаны создать условия для проведения занятий
на дому. Школа обязана согласовать с родителями (законными представителями) учащегося
учебный план, расписание занятий, порядок, сроки, формы промежуточной аттестации
учащегося.
4.13. Обучение по индивидуальным учебным планам осуществляется по заявлению
родителей (законных представителей).
4.14. Учебный год в Школе начинается 1 сентября, если этот день приходится на
выходной день, то в этом случае учебный год начинается в первый, следующий за ним
рабочий день.
Продолжительность учебного года в Школе в 1-х классах 33 недели, во 2-х - 11-х
классах не менее 34 недель (в 9, 11-х классах без учета государственной итоговой
аттестации).
Продолжительность каникул в течение учебного года не менее 30 календарных дней,
летом не менее 8 недель. Для учащихся первых классов в течение учебного года
устанавливаются дополнительные недельные каникулы.
4.15. Режим занятий учащихся устанавливается следующий: учебная нагрузка, в том
числе внеучебная нагрузка, режим занятий учащихся, продолжительность перерывов между
занятиями для организации активного отдыха и питания учащихся регламентируются
требованиями СанПиН.
4.16. Школа работает по графику пяти или шестидневной рабочей недели с одним или
двумя выходными днями, согласно наличию классов-комплектов, устанавливается режим
12

занятий в одну или в две смены; группы дошкольного образования работают по графику
пятидневной рабочей недели, с двумя выходными днями.
4.17.Обучение 1-х, 5-х, выпускных 9 и 11 классов и классов для детей с ограниченными
возможностями здоровья осуществляется только в первую смену.
Ежедневное количество, продолжительность и последовательность учебных занятий
определяется расписанием, утвержденным директором Школы.
Продолжительность урока в Школе во всех классах не должна превышать 45 минут, за
исключением 1 класса, в котором обучение осуществляется с соблюдением санитарных норм
(СанПин).
4.18. Дошкольные группы функционируют в режиме полного дня (12-часового
пребывания). Образовательная деятельность в группах дошкольного образования,
реализующих образовательные программы дошкольного образования, осуществляется на
основании требований, предъявляемых Федеральным государственным образовательным
стандартом дошкольного образования и соответствующими действующими СанПиН,
иными нормативными актами федерального, регионального и муниципального уровня.
4.19. Начало уроков – 8:30. Продолжительность перемен устанавливается с учетом
времени, необходимого для активного отдыха (не менее 10 минут) и питания (не менее 20
минут). Между началом занятий в дополнительном образовании (внеурочной деятельности)
и последним уроком перерыв составляет не менее 45 минут.
4.20. Учебные нагрузки учащихся определяются в соответствии с санитарногигиеническими требованиями и образовательными программами Школы.
Организация образовательного процесса в Школе осуществляется в соответствии с
образовательными программами и расписаниями занятий.
Федеральные государственные органы, органы государственной власти субъектов
Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования,
органы местного самоуправления, осуществляющие управление в сфере образования, не
вправе изменять учебный план и календарный учебный график Школы.
4.21. Учащиеся при получении образования объединяются в классы-комплекты (далее
классы). Количество классов зависит от количества учащихся, а также условий, созданных
для осуществления образовательного процесса с учетом санитарных норм и правил,
специфики проведения уроков и занятий.
С учетом интересов родителей (законных представителей) учащихся и по согласованию
с Учредителем в Школе могут открываться специальные (коррекционные) классы для
учащихся с отклонениями в развитии.
Количество дошкольных групп определяется Учредителем исходя из их предельной
наполняемости, принятой при расчете норматива бюджетного финансирования и в
соответствии с требованиями санитарных норм. Комплектование дошкольных групп
заканчивается к 1 сентября каждого года.
4.22. По запросам родителей (законных представителей) учащихся в Школе могут
быть открыты группы продленного дня. Предельная наполняемость групп
устанавливается в соответствии с нормативами действующих СанПиН.
4.23. При проведении занятий по иностранному языку, по технологии, информатике и
информационно-коммуникационным технологиям, физической культуре (на уровне среднего
общего образования) допускается деление класса на две группы, если наполняемость класса
составляет 25 человек. Во время проведения практических и лабораторных занятий по
физике и химии (на уровнях основного общего и среднего общего образования) при наличии
финансовых возможностей классы могут делиться на две группы.
4.24. Освоение образовательной программы, в том числе отдельной части или всего
объема учебного предмета, курса, дисциплины (модуля) образовательной программы,
сопровождается промежуточной аттестацией учащихся, проводимой в формах,
определенных учебным планом, и в порядке, установленном Школой.
13

Неудовлетворительные результаты промежуточной аттестации по одному или
нескольким учебным предметам, курсам, дисциплинам (модулям) образовательной
программы или не прохождение промежуточной аттестации при отсутствии уважительных
причин признаются академической задолженностью.
Учащиеся обязаны ликвидировать академическую задолженность.
Школа, родители (законные представители) несовершеннолетнего учащегося,
обеспечивающие получение учащимся общего образования в форме семейного образования,
обязаны создать условия учащемуся для ликвидации академической задолженности и
обеспечить контроль за своевременностью ее ликвидации.
Учащиеся, имеющие академическую задолженность, вправе пройти промежуточную
аттестацию по соответствующему учебному предмету, курсу, дисциплине (модулю) не более
двух раз в сроки, определяемые Школой, в пределах одного года с момента образования
академической задолженности. В указанный период не включаются время болезни
учащегося.
Для проведения промежуточной аттестации во второй раз Школой создается комиссия.
Не допускается взимание платы с учащихся за прохождение промежуточной
аттестации.
Учащиеся, не прошедшие промежуточной аттестации по уважительным причинам или
имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий класс условно.
Учащиеся в Школе по образовательным программам начального общего, основного
общего и среднего общего образования, не ликвидировавшие в установленные сроки
академической задолженности с момента ее образования, по усмотрению их родителей
(законных представителей) оставляются на повторное обучение, переводятся на обучение по
адаптированным образовательным программам в соответствии с рекомендациями психологомедико-педагогической комиссии либо на обучение по индивидуальному учебному плану.
Учащиеся по образовательным программам начального общего, основного общего и
среднего общего образования в форме семейного образования, не ликвидировавшие в
установленные сроки академической задолженности, продолжают получать образование в
Школе.
4.25. В Школе на основании Положения о формах, периодичности и порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации устанавливается следующий порядок и
периодичность промежуточной аттестации учащихся:
- в первом классе обучение проводиться без балльного оценивания, ведется
качественная оценка успешности освоения общеобразовательных программ с целью
адаптации учащихся к условиям образовательного процесса;
- в последующих классах вводятся отметки: 5 - отлично, 4 - хорошо, 3 удовлетворительно, 2 - неудовлетворительно; - в случае продолжительной болезни учащихся
(более 50% пропусков по уважительной причине) или продолжительных пропусков без
уважительной причины, отсутствия минимального количества отметок, необходимых для
аттестации, обучающемуся по итогам учебных четвертей (полугодий) дополнительно может
быть выведена отметка «не аттестован (а)» (н/а).
Наряду с отметочной системой в Школе может применяться и зачетная система по
отдельным предметам учебного плана Школы, факультативным курсам по выбору,
элективным курсам. Порядок применения такой системы определяется решением
Педагогического совета. Для сдачи зачетов могут быть использованы различные формы:
контрольная работа, защита рефератов, выступления на олимпиадах и научно-практических
конференциях, подготовка лекций, публичных выступлений, проектная деятельность,
общественный смотр знаний и т. д.
Школа может использовать рейтинговую систему оценки знаний учащихся,
нацеленную на получение объективной информации об эффективности и качестве обучения
учащихся на основании Положения о рейтинговой оценке учащихся.
14

Промежуточная аттестация учащихся 2 - 9 классов проводится по итогам учебной
четверти.
Промежуточная аттестация учащихся 10-11-х классов проводится по итогам учебных
полугодий.
4.26. Государственная итоговая аттестация выпускников осуществляется в
соответствии с законодательством Российской федерации.
Государственная итоговая аттестация по образовательным программам среднего
общего образования проводится в форме единого государственного экзамена, а также в иных
формах, которые установлены законодательством.
К государственной итоговой аттестации допускается учащийся, не имеющий
академической задолженности и в полном объеме выполнивший учебный план или
индивидуальный учебный план, если иное не установлено Порядком проведения
государственной итоговой аттестации по соответствующим образовательным программам.
Одним из условий допуска к государственной итоговой аттестации обучающихся 11
класса является итоговое сочинение (изложение), которое проводится в декабре последнего
года обучения по темам (текстам), сформированным по часовым поясам Федеральной
службой по надзору в сфере образования и науки в соответствии с законодательством
Российской федерации.
4.27. Дисциплина в Школе поддерживается на основе уважения человеческого
достоинства учащихся и воспитанников, педагогических работников. Применение
физического и (или) психического насилия по отношению к учащимся и воспитанникам не
допускается.
4.28. Родителям (законным представителям) несовершеннолетних учащихся и
воспитанников должна быть обеспечена возможность ознакомления с ходом и содержанием
образовательного процесса, а также с оценками успеваемости учащихся.
4.29. Школа осуществляет индивидуальный учет результатов освоения учащимися
образовательных программ, а также хранение в архивах данных об этих результатах на
бумажных и (или) электронных носителях в порядке, утвержденном федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики
и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
Выпускникам Школы, прошедшим государственную итоговую аттестацию, выдается
документ государственного образца об уровне образования, заверенный печатью Школы.
Лицам, не прошедшим итоговой аттестации или получившим на итоговой аттестации
неудовлетворительные результаты, а также лицам, освоившим часть образовательной
программы и (или) отчисленным из Школы, выдается справка об обучении или о периоде
обучения по образцу, самостоятельно устанавливаемому Школой.
4.30. Выпускники
Школы,
достигшие особых успехов
при освоении
общеобразовательной программы среднего общего образования, награждаются медалью «За
особые успехи в учении».
4.31. Привлечение учащихся без согласия учащихся и их родителей (законных
представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается.
4.32. Учащиеся могут привлекаться для работы в летний период в школьной
производственной бригаде, к сельскохозяйственному труду, к другим видам трудовой
деятельности, предусмотренным образовательной программой Школы.
4.33. Учащиеся могут привлекаться для выполнения следующих видов работ, не
нарушающих
требований
трудового
законодательства
в
отношении
труда
несовершеннолетних: опытническая работа на пришкольном участке, благоустройство
территории Школы, ремонт школьной мебели, учебно-наглядных пособий, оборудования,
инвентаря, выращивание сельскохозяйственной продукции.
4.34. С целью установления требований к деловому стилю одежды обучающихся,
создания рабочей атмосферы во время учебного процесса, соблюдения санитарногигиенических норм, воспитания у обучающихся эстетического вкуса, культуры одежды,
15

формирования чувства корпоративной принадлежности, уважения к традициям и специфике
школы в школе устанавливаются единые требования к школьной форме в соответствии с
законодательством Российской федерации.
5. Права и обязанности участников образовательных отношений
5.1. Участниками образовательных отношений являются учащиеся, воспитанники,
педагогические работники Школы, родители (законные представители) учащихся и
воспитанников. Права и обязанности учащегося и воспитанника, предусмотренные
законодательством об образовании и локальными нормативными актами Школы, возникают
у лица, принятого на обучение, с даты, указанной в распорядительном акте о приёме лица на
обучение.
5.2. Обучающиеся имеют право на:
выбор организации, осуществляющей образовательную деятельность, формы
получения образования и формы обучения после получения основного общего образования
или после достижения восемнадцати лет;
предоставление условий для обучения с учетом особенностей их психофизического
развития и состояния здоровья, в том числе получение социально-педагогической и
психологической помощи, бесплатной психолого-медико-педагогической коррекции;
обучение по индивидуальному учебному плану, в том числе ускоренное обучение, в
пределах осваиваемой образовательной программы в порядке, установленном локальными
нормативными актами;
выбор факультативных и элективных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей)
из перечня, предлагаемого Школой;
освоение наряду с учебными предметами, курсами, дисциплинами (модулями) по
осваиваемой образовательной программе любых других учебных предметов, курсов,
дисциплин (модулей), преподаваемых в Школе в установленном ей порядке, а также
преподаваемых в других организациях, осуществляющих образовательную деятельность,
учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей);
зачет в установленном порядке результатов освоения учащимися учебных предметов,
курсов, дисциплин (модулей), практики, дополнительных образовательных программ в
других организациях, осуществляющих образовательную деятельность;
отсрочку от призыва на военную службу, предоставляемую в соответствии с
Федеральным законом от 28 марта 1998 года № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной
службе»;
уважение человеческого достоинства, защиту от всех форм физического и
психического насилия, оскорбления личности, охрану жизни и здоровья;
свободу совести, информации, свободное выражение собственных взглядов и
убеждений;
каникулы - плановые перерывы при получении образования для отдыха и иных
социальных целей в соответствии с законодательством об образовании и календарным
учебным графиком;
перевод для получения образования по другой форме обучения в порядке,
установленном законодательством об образовании;
перевод в другую образовательную организацию, реализующую образовательную
программу соответствующего уровня, в порядке, предусмотренном федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики
и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
участие в управлении Школой в порядке, установленном настоящим Уставом;
ознакомление со свидетельством о государственной регистрации, с Уставом, с
лицензией на осуществление образовательной деятельности, со свидетельством о
16

государственной аккредитации, с учебной документацией, другими документами,
регламентирующими организацию и осуществление образовательной деятельности в Школе;
обжалование актов Школы в установленном законодательством Российской Федерации
порядке;
бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами, учебной базой
Школы;
пользование в порядке, установленном локальными нормативными актами, объектами
культуры и объектами спорта;
развитие своих творческих способностей и интересов, включая участие в конкурсах,
олимпиадах, выставках, смотрах, физкультурных мероприятиях, спортивных мероприятиях,
в том числе в официальных спортивных соревнованиях, и других массовых мероприятиях;
поощрение за успехи в учебной, физкультурной, спортивной, общественной, научной,
научно-технической, творческой, экспериментальной и инновационной деятельности;
на посещение по своему выбору мероприятий, которые проводятся в Школе и не
предусмотренных учебным планом, в порядке, установленном локальными нормативными
актами;
на участие в общественных объединениях, в том числе в профессиональных союзах,
созданных в соответствии с законодательством Российской Федерации, а также на создание
общественных объединений учащихся и воспитанников в установленном федеральным
законом порядке;
иные академические права, предусмотренные нормативными правовыми актами
Российской Федерации, локальными нормативными актами.
5.3. Учащимся и воспитанникам предоставляются следующие меры социальной
поддержки и стимулирования: обеспечение питанием в случаях и в порядке, которые
установлены федеральными законами; иные меры социальной поддержки, предусмотренные
нормативными правовыми актами Российской Федерации и нормативными правовыми
актами органов местного самоуправления, локальными нормативными актами.
5.4. Лица, осваивающие основную образовательную программу в форме
самообразования или семейного образования, либо обучавшиеся по не имеющей
государственной аккредитации образовательной программе, вправе пройти экстерном
промежуточную и государственную итоговую аттестацию по соответствующей имеющей
государственную аккредитацию образовательной программе. Указанные лица, не имеющие
основного общего или среднего общего образования, вправе пройти экстерном
промежуточную и государственную итоговую аттестацию по соответствующей имеющей
государственную аккредитацию основной общеобразовательной программе, бесплатно. При
прохождении аттестации экстерны пользуются академическими правами учащихся по
соответствующей образовательной программе.
5.5. Принуждение учащихся и воспитанников Школы к вступлению в общественные
объединения, в том числе в политические партии, а также принудительное привлечение их к
деятельности этих объединений и участию в агитационных кампаниях и политических
акциях не допускается.
5.6. Учащимся, осваивающим основные образовательные программы за счет
бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской
Федерации и местных бюджетов в пределах федеральных государственных образовательных
стандартов, Школа бесплатно предоставляются в пользование на время получения
образования учебники и учебные пособия, а также учебно-методические материалы,
средства обучения и воспитания. Обеспечение учащихся учебниками и учебными
пособиями, а также учебно-методическими материалами, средствами обучения и воспитания
по основным образовательным программам, в пределах федеральных государственных
образовательных стандартов осуществляется за счет бюджетных ассигнований федерального
бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов.
17

Пользование учебниками и учебными пособиями учащимися, осваивающими учебные
предметы, курсы, дисциплины (модули) за пределами федеральных государственных
образовательных стандартов и (или) получающими платные образовательные услуги,
осуществляется в порядке, установленном Школой.
5.7. Школа вправе устанавливать за счет средств, полученных от приносящей доход
деятельности, различные виды материальной поддержки учащихся и воспитанников.
5.8. Учащиеся обязаны:
добросовестно осваивать образовательную программу, выполнять индивидуальный
учебный план, в том числе посещать предусмотренные учебным планом или
индивидуальным учебным планом учебные занятия, осуществлять самостоятельную
подготовку к занятиям, выполнять задания, данные педагогическими работниками в рамках
образовательной программы;
выполнять требования Устава Школы, правил внутреннего распорядка, иных
локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления образовательной
деятельности;
заботиться о сохранении и об укреплении своего здоровья, стремиться к
нравственному, духовному и физическому развитию и самосовершенствованию;
уважать честь и достоинство других учащихся и работников Школы, не создавать
препятствий для получения образования другими учащимися;
бережно относиться к имуществу Школы.
осуществлять иные обязанности учащихся, не предусмотренные федеральными
законами, договором об образовании (при его наличии).
5.9. За неисполнение или нарушение Устава Школы, правил внутреннего распорядка,
иных локальных нормативных актов по вопросам организации и осуществления
образовательной деятельности к учащимся могут быть применены меры дисциплинарного
взыскания - замечание, выговор, отчисление из Школы.
Меры дисциплинарного взыскания не применяются к учащимся по образовательным
программам дошкольного общего, начального общего образования, а также к учащимся с
ограниченными возможностями здоровья. Не допускается применение мер дисциплинарного
взыскания к учащимся во время их болезни, каникул. При выборе меры дисциплинарного
взыскания Школа учитывает тяжесть дисциплинарного проступка, причины и
обстоятельства, при которых он совершен, предыдущее поведение учащегося, его
психофизическое и эмоциональное состояние, а также мнение Совета старшеклассников.
Порядок применения к учащимся и снятия с учащихся мер дисциплинарного взыскания
устанавливается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции
по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
образования.
5.10. По решению Школы за неоднократное совершение дисциплинарных проступков,
предусмотренных
настоящим
Уставом,
допускается
применение
отчисления
несовершеннолетнего учащегося, достигшего возраста пятнадцати лет, из Школы как меры
дисциплинарного взыскания. Отчисление несовершеннолетнего учащегося применяется,
если иные меры дисциплинарного взыскания и меры педагогического воздействия не дали
результата и дальнейшее его пребывание в Школе оказывает отрицательное влияние на
других учащихся и воспитанников, нарушает их права и права работников Школы, а также
нормальное функционирование Школы.
5.11. Решение об отчислении несовершеннолетнего учащегося, достигшего возраста
пятнадцати лет и не получившего основного общего образования, как мера дисциплинарного
взыскания принимается с учетом мнения его родителей (законных представителей) и с
согласия комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав. Решение об отчислении
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, принимается с согласия комиссии
по делам несовершеннолетних и защите их прав и органа опеки и попечительства.
18

Школа
незамедлительно
обязана
проинформировать
об
отчислении
несовершеннолетнего учащегося Управление образования Администрации городского
округа Сухой Лог. Управление образования и родители (законные представители)
несовершеннолетнего учащегося, отчисленного из Школы не позднее чем в месячный срок
принимают меры, обеспечивающие получение несовершеннолетним учащимся общего
образования.
5.12. Учащийся, родители (законные представители) несовершеннолетнего учащегося
вправе обжаловать в комиссию по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений меры дисциплинарного взыскания и их применение к
учащемуся.
5.13. Образовательные отношения изменяются в случае изменения условий получения
учащимся образования по конкретной основной или дополнительной образовательной
программе, повлекшего за собой изменение взаимных прав и обязанностей учащегося и
Школы.
Образовательные отношения прекращаются в связи с отчислением учащегося из
Школы: в связи с получением образования (завершением обучения); досрочно по
основаниям, установленным действующим законодательством.
Образовательные отношения могут быть прекращены досрочно в следующих случаях:
по
инициативе
учащегося
или
родителей
(законных
представителей)
несовершеннолетнего учащегося, в том числе в случае перевода учащегося для продолжения
освоения образовательной программы в другую организацию, осуществляющую
образовательную деятельность;
по инициативе Школы в случае применения к учащемуся, достигшему возраста
пятнадцати лет, отчисления как меры дисциплинарного взыскания, в случае невыполнения
учащимся по образовательной программе обязанностей по добросовестному освоению
образовательной программы и выполнению учебного плана, а также в случае установления
нарушения порядка приема в Школу, повлекшего по вине учащегося его незаконное
зачисление в Школу;
по обстоятельствам, не зависящим от воли учащегося или родителей (законных
представителей) несовершеннолетнего учащегося и Школы, в том числе в случае
ликвидации Школы.
При досрочном прекращении образовательных отношений Школа в трехдневный срок
после издания распорядительного акта об отчислении обучающегося выдает лицу,
отчисленному из Школы, справку об обучении.
5.14. Учащимся Школы запрещается:
приносить, передавать или использовать оружие, спиртные напитки, табачные изделия,
токсические и наркотические вещества и их прекурсоры;
использовать любые средства и вещества, приводящие к чрезвычайной ситуации, в
том числе создающие угрозу жизни и здоровью людей;
применять физическое или (и) психическое насилие для выяснения отношений,
запугивания и вымогательства;
производить любые действия, влекущие за собой опасные последствия для
окружающих;
использовать непристойные выражения, жесты и ненормативную лексику, а также
допускать выражения, унижающие человеческое достоинство, направленное на разжигание
национальной и (или) религиозной розни;
пропускать обязательные занятия без уважительной причины;
использовать на уроках мобильные телефоны, карманные персональные компьютеры,
электронные устройства для компьютерных игр, воспроизведения музыки и изображений.
5.15. Родители (законные представители) обучающихся имеют преимущественное
право на обучение и воспитание детей перед всеми другими лицами. Они обязаны заложить
основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка.
19

Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся имеют право:
выбирать до завершения получения ребенком основного общего образования с учетом
мнения ребенка, а также с учетом рекомендаций психолого-медико-педагогической
комиссии (при их наличии) формы получения образования и формы обучения, организации,
осуществляющие образовательную деятельность, язык, языки образования, факультативные
и элективные учебные предметы, курсы, дисциплины (модули) из перечня, предлагаемого
Школой;
дать ребенку начальное общее, основное общее, среднее общее образование в семье.
Ребенок, получающий образование в семье, по решению его родителей (законных
представителей) с учетом его мнения на любом этапе обучения вправе продолжить
образование в Школе;
знакомиться с Уставом Школы, лицензией на осуществление образовательной
деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации, с учебно-программной
документацией и другими документами, регламентирующими организацию и осуществление
образовательной деятельности;
знакомиться с содержанием образования, используемыми методами обучения и
воспитания, образовательными технологиями, а также с оценками успеваемости своих детей;
защищать права и законные интересы обучающихся;
получать информацию обо всех видах планируемых обследований (психологических,
психолого-педагогических) учащихся, давать согласие на проведение таких обследований
или участие в таких обследованиях, отказаться от их проведения или участия в них, получать
информацию о результатах проведенных обследований учащихся;
принимать участие в управлении Школой в порядке, установленном настоящим
Уставом;
присутствовать при обследовании детей психолого-медико-педагогической комиссией,
обсуждении результатов обследования и рекомендаций, полученных по результатам
обследования, высказывать свое мнение относительно предлагаемых условий для
организации обучения и воспитания детей.
5.16. Родители (законные представители) несовершеннолетних обучающихся обязаны:
обеспечить получение детьми общего образования;
соблюдать правила внутреннего распорядка Школы, требования локальных
нормативных актов, которые устанавливают режим занятий учащихся и воспитанников,
порядок регламентации образовательных отношений между Школой и учащимися и (или) их
родителями (законными представителями) и оформления возникновения, приостановления и
прекращения этих отношений;
уважать честь и достоинство обучающихся и работников Школы.
Иные права и обязанности родителей (законных представителей) несовершеннолетних
учащихся устанавливаются законодательством, договором об образовании.
За неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей, установленных
федеральными законами, родители (законные представители) несовершеннолетних учащихся
несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.
В целях защиты своих прав учащиеся, родители (законные представители)
несовершеннолетних самостоятельно или через своих представителей вправе:
направлять в органы управления Школой обращения о применении к работникам
Школы, нарушающим и (или) ущемляющим права обучающихся, родителей (законных
представителей) несовершеннолетних учащихся, дисциплинарных взысканий. Такие
обращения подлежат обязательному рассмотрению указанными органами с привлечением
учащихся, родителей (законных представителей) несовершеннолетних учащихся;
обращаться в комиссию по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений, в том числе по вопросам о наличии или об отсутствии
конфликта интересов педагогического работника;
20

использовать не запрещенные законодательством Российской Федерации иные способы
защиты прав и законных интересов.
5.17. К работникам Школы относятся руководящие и педагогические работники,
учебно-вспомогательный и иной персонал.
Право на занятие педагогической деятельностью имеют лица, имеющие среднее
профессиональное или высшее образование и отвечающие квалификационным требованиям,
указанным в квалификационных справочниках и (или) профессиональным стандартам.
К педагогической деятельности не допускаются лица:
лишенные права заниматься педагогической деятельностью в соответствии с
вступившим в законную силу приговором суда;
имеющие или имевшие судимость, подвергающиеся или подвергавшиеся уголовному
преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых
прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления против жизни и здоровья,
свободы, чести и достоинства личности (за исключением незаконного помещения в
психиатрический стационар, клеветы и оскорбления), половой неприкосновенности и
половой свободы личности, против семьи и несовершеннолетних, здоровья населения и
общественной нравственности, основ конституционного строя и безопасности государства, а
также против общественной безопасности;
имеющие неснятую или непогашенную судимость за умышленные тяжкие и особо
тяжкие преступления;
признанные недееспособными в установленном федеральным законом порядке;
имеющие заболевания, предусмотренные перечнем, утверждаемым федеральным
органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной
политики и нормативно-правовому регулированию в области здравоохранения.
Комплектование штата работников Школы производится на основе трудовых
договоров. Условия трудового договора не могут противоречить трудовому
законодательству Российской Федерации.
Заработная плата работнику Школы выплачивается за выполнение им функциональных
обязанностей и работ, предусмотренных трудовым договором, зависит от его квалификации,
сложности выполняемой работы, количества (интенсивности), а также качества и
результативности его труда, педагогического стажа, наличия почетных званий,
государственных и ведомственных наград и максимальным размером не ограничивается.
Выполнение работником Школы других работ и обязанностей оплачивается по
дополнительному договору, за исключением случаев, предусмотренных законодательством
Российской Федерации.
При приеме на работу администрация Школы знакомит принимаемого на работу
работника (под роспись) со следующими документами: коллективным договором, Уставом,
правилами внутреннего трудового распорядка, должностной инструкцией, приказами по
охране труда, трудовым договором, другими локальными актами.
Объем учебной нагрузки педагогических работников устанавливается исходя из
количества часов по учебному плану и учебным программам, обеспеченности кадрами и
других условий работы Школы.
Учебная нагрузка, объем которой меньше или больше нормы часов на ставку
заработной платы, устанавливается только с письменного согласия работника.
Установленная в начале учебного года учебная нагрузка не может быть уменьшена в
течение учебного года по инициативе администрации, за исключением случаев уменьшения,
сокращения учебных часов по учебным планам, программам, сокращения количества
классов (групп продленного дня).
В зависимости от количества часов, предусмотренных учебным планом, учебная
нагрузка педагогического работника может быть различной в первом и втором учебных
полугодиях.
21

При установлении учебной нагрузки на новый учебный год педагогическим
работникам, для которых Школа является основным местом работы, сохраняется
преемственность преподавания предметов в классах.
5.18. Педагогические работники пользуются следующими правами и свободами:
свобода преподавания, свободное выражение своего мнения, свобода от вмешательства
в профессиональную деятельность;
свобода выбора и использования педагогически обоснованных форм, средств, методов
обучения и воспитания;
право на творческую инициативу, разработку и применение авторских программ и
методов обучения, и воспитания в пределах реализуемой образовательной программы,
отдельного учебного предмета, курса, дисциплины (модуля);
право на выбор учебников, учебных пособий, материалов и иных средств обучения и
воспитания в соответствии с образовательной программой и в порядке, установленном
законодательством об образовании;
право на участие в разработке образовательных программ, в том числе учебных планов,
календарных учебных графиков, рабочих учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей),
методических материалов и иных компонентов образовательных программ;
право на осуществление научной, научно-технической, творческой, исследовательской
деятельности, участие в экспериментальной и международной деятельности, разработках и
во внедрении инноваций;
право на бесплатное пользование библиотеками и информационными ресурсами, а
также доступ в порядке, установленном локальными нормативными актами Школы, к
информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим
материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения
образовательной деятельности, необходимым для качественного осуществления
педагогической, научной или исследовательской деятельности в Школе;
право на бесплатное пользование образовательными, методическими и научными
услугами Школы в порядке, установленном законодательством Российской Федерации или
локальными нормативными актами;
право на участие в управлении Школой, в том числе в коллегиальных органах
управления, в порядке, установленном настоящим Уставом;
право на участие в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности Школы, в том
числе через органы управления и общественные организации;
право на объединение в общественные профессиональные организации в формах и в
порядке, которые установлены законодательством Российской Федерации;
право на обращение в комиссию по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений;
право на защиту профессиональной чести и достоинства, на справедливое и
объективное расследование нарушения норм профессиональной этики педагогических
работников.
Указанные права и свободы должны осуществляться с соблюдением прав и свобод
других участников образовательных отношений, требований законодательства Российской
Федерации, норм профессиональной этики педагогических работников, закрепленных в
локальных нормативных актах Школы.
Педагогические работники имеют следующие трудовые права и социальные гарантии:
право на сокращенную продолжительность рабочего времени;
право на дополнительное профессиональное образование по профилю педагогической
деятельности не реже чем один раз в три года;
право на ежегодный основной удлиненный оплачиваемый отпуск, продолжительность
которого определяется Правительством Российской Федерации;
право на длительный отпуск сроком до одного года не реже чем через каждые десять
лет непрерывной педагогической работы в порядке, установленном федеральным органом
22

исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики
и нормативно-правовому регулированию в сфере образования;
право на досрочное назначение трудовой пенсии по старости в порядке, установленном
законодательством Российской Федерации;
иные трудовые права, меры социальной поддержки, установленные федеральными
законами и законодательными актами субъектов Российской Федерации.
5.19. В рабочее время педагогических работников в зависимости от занимаемой
должности включается учебная (преподавательская), воспитательная работа, индивидуальная
работа с учащимися и воспитанниками, научная, творческая и исследовательская работа, а
также другая педагогическая работа, предусмотренная трудовыми (должностными)
обязанностями и (или) индивидуальным планом, методическая, подготовительная,
организационная, диагностическая, работа по ведению мониторинга, работа,
предусмотренная планами воспитательных, физкультурно-оздоровительных, спортивных,
творческих и иных мероприятий, проводимых с обучающимися. Конкретные трудовые
(должностные) обязанности педагогических работников определяются трудовыми
договорами (служебными контрактами) и должностными инструкциями. Соотношение
учебной (преподавательской) и другой педагогической работы в пределах рабочей недели
или учебного года определяется соответствующим локальным нормативным актом Школы, с
учетом количества часов по учебному плану, специальности и квалификации работника.
Режим рабочего времени и времени отдыха педагогических работников Школы
определяется коллективным договором, правилами внутреннего трудового распорядка,
иными локальными нормативными актами Школы, трудовым договором, графиками работы
и расписанием занятий в соответствии с требованиями трудового законодательства и с
учетом особенностей, установленных федеральным органом исполнительной власти,
осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативноправовому регулированию в сфере образования.
Педагогическим работникам Школы, участвующим по решению уполномоченных
органов исполнительной власти в проведении единого государственного экзамена в рабочее
время и освобожденным от основной работы на период проведения единого
государственного экзамена, предоставляются гарантии и компенсации, установленные
трудовым законодательством и иными актами, содержащими нормы трудового права.
Педагогическим работникам, участвующим в проведении единого государственного
экзамена, выплачивается компенсация за работу по подготовке и проведению единого
государственного экзамена. Размер и порядок выплаты указанной компенсации
устанавливаются субъектом Российской Федерации за счет бюджетных ассигнований
бюджета субъекта Российской Федерации, выделяемых на проведение единого
государственного экзамена.
5.20. Работники Школы обязаны:
осуществлять свою деятельность на высоком профессиональном уровне, обеспечивать
в полном объеме реализацию преподаваемых учебных предмета, курса, дисциплины
(модуля) в соответствии с утвержденной рабочей программой;
соблюдать правовые, нравственные и этические нормы, следовать требованиям
профессиональной этики;
уважать честь и достоинство обучающихся и других участников образовательных
отношений;
развивать у учащихся познавательную активность, самостоятельность, инициативу,
творческие способности, формировать гражданскую позицию, способность к труду и жизни
в условиях современного мира, формировать у обучающихся культуру здорового и
безопасного образа жизни;
применять педагогически обоснованные и обеспечивающие высокое качество
образования формы, методы обучения и воспитания;
23

учитывать особенности психофизического развития обучающихся и состояние их
здоровья, соблюдать специальные условия, необходимые для получения образования лицами
с ограниченными возможностями здоровья, взаимодействовать при необходимости с
медицинскими организациями;
систематически повышать свой профессиональный уровень;
проходить аттестацию на соответствие занимаемой должности в порядке,
установленном законодательством об образовании;
проходить в соответствии с трудовым законодательством предварительные (при
поступлении на работу) и периодические медицинские осмотры, а также внеочередные
медицинские осмотры по направлению Школы;
проходить в установленном законодательством Российской Федерации порядке
обучение и проверку знаний и навыков в области охраны труда;
соблюдать Устав Школы, правила внутреннего трудового распорядка.
Педагогический работник Школы, в том числе в качестве индивидуального
предпринимателя, не вправе оказывать платные образовательные услуги учащимся в Школе,
если это приводит к конфликту интересов педагогического работника.
Педагогическим работникам Школы запрещается использовать образовательную
деятельность для политической агитации, принуждения учащихся к принятию политических,
религиозных или иных убеждений либо отказу от них, для разжигания социальной, расовой,
национальной или религиозной розни, для агитации, пропагандирующей исключительность,
превосходство либо неполноценность граждан по признаку социальной, расовой,
национальной, религиозной или языковой принадлежности, их отношения к религии, в том
числе посредством сообщения учащимся недостоверных сведений об исторических, о
национальных, религиозных и культурных традициях народов, а также для побуждения
учащихся и воспитанников к действиям, противоречащим Конституции Российской
Федерации.
Педагогические работники Школы несут ответственность за неисполнение или
ненадлежащее исполнение возложенных на них обязанностей в порядке и в случаях, которые
установлены федеральными и иными законами, а также нормативно-правовыми актами.
Неисполнение или ненадлежащее исполнение педагогическими работниками обязанностей,
предусмотренных законодательством, учитывается при прохождении ими аттестации.
5.21. Аттестация педагогических работников проводится в целях подтверждения
соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям на основе оценки их
профессиональной деятельности и по желанию педагогических работников в целях
установления квалификационной категории.
Проведение аттестации педагогических работников в целях подтверждения
соответствия педагогических работников занимаемым ими должностям осуществляется один
раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности аттестационными
комиссиями, самостоятельно формируемыми Школой.
Проведение аттестации в целях установления квалификационной категории
педагогических работников осуществляется аттестационными комиссиями, формируемыми
уполномоченными органами государственной власти субъектов Российской Федерации.
Порядок проведения аттестации педагогических работников устанавливается
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, по
согласованию с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции
по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
труда.
5.22. В Школе наряду с должностями педагогических работников предусматриваются
должности административно-хозяйственных, учебно-вспомогательных и иных работников,
осуществляющих вспомогательные функции. Право на занятие таких должностей имеют
24

лица, отвечающие квалификационным требованиям, указанным в квалификационных
справочниках, и (или) профессиональным стандартам.
Права, обязанности и ответственность данных работников Школы устанавливаются
законодательством Российской Федерации, настоящим Уставом, правилами внутреннего
трудового распорядка и иными локальными нормативными актами Школы, должностными
инструкциями и трудовыми договорами.
Заместителям руководителя Школы предоставляются в порядке, установленном
Правительством Российской Федерации, права, социальные гарантии и меры социальной
поддержки, предусмотренные законодательством.
5.23. Дисциплинарное расследование нарушений педагогическим работником
Школы норм профессионального поведения может быть проведено только по поступившей
на него жалобе. Ход дисциплинарного расследования и принятые по его результатам
решения могут быть преданы гласности только с согласия заинтересованного
педагогического работника Школы, за исключением случаев, предусмотренных законом.
За упущения в работе на педагогических работников могут быть наложены
административные взыскания соответствующими органами, определенные трудовым
законодательством.
Помимо оснований прекращения трудового договора по инициативе администрации,
предусмотренных законодательством Российской Федерации о труде, основаниями
для
увольнения
педагогического
работника
Школы
по
инициативе
администрации Школы до истечения срока действия трудового договора (контракта)
являются:
повторное в течение года грубое нарушение Устава Школы;
применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим и
(или) психическим насилием над личностью обучающегося;
появление работника на работе (на своем рабочем месте либо на территории Школы
или объекта, где по поручению работодателя работник должен выполнять трудовую
функцию) в состоянии алкогольного, наркотического или иного токсического опьянения;
Увольнение по настоящим основаниям может осуществляться администрацией Школы
без согласия профсоюза.
6. Имущество и финансовое обеспечение Школы
6.1. Учредитель на праве оперативного управления закрепляет за Школой в целях ее
Уставной деятельности необходимое движимое и недвижимое имущество на основании
договора и акта приема-передачи. Школа самостоятельно осуществляет финансовохозяйственную деятельность, имеет самостоятельный баланс и лицевой счет.
Земельный участок, необходимый для выполнения Школой своих уставных целей,
предоставляется ей на праве постоянного (бессрочного) пользования.
Школа вправе владеть и пользоваться закрепленным за ним имуществом в
соответствии с законодательством Российской Федерации, правовыми актами органов
местного самоуправления, настоящим Уставом, распоряжениями председателя Комитета по
управлению муниципальным имуществом Администрации городского округа Сухой Лог.
Школа без согласия Учредителя и Собственника не вправе распоряжаться недвижимым
имуществом и особо ценным движимым имуществом, закрепленным за ним Собственником
на праве оперативного управления или приобретенным Школой за счет средств, выделенных
ему Учредителем на приобретение этого имущества. Остальным имуществом, закрепленным
за ним на праве оперативного управления, Школа вправе распоряжаться самостоятельно,
если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации об автономных
учреждениях.
6.2. Источниками формирования имущества Школы, в том числе финансовых ресурсов,
являются:
25

денежные средства, выделяемые Школе в виде субсидий из бюджета муниципального
образования городской округ Сухой Лог;
имущество, закрепленное Собственником за Школой на праве оперативного
управления, или приобретенное Школой за счет средств, выделенных ему Учредителем на
приобретение этого имущества;
доходы от выполнения работ, оказания услуг, реализации продукции при
осуществлении приносящей доход деятельности, разрешенной настоящим Уставом;
добровольные имущественные взносы и пожертвования;
другие, не запрещенные законодательством Российской Федерации поступления.
6.3. Учредитель осуществляет финансовое обеспечение выполнения муниципального
задания с учетом расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного
движимого имущества, закрепленных за Школой, или приобретенных Школой за счет
средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на
уплату налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается
соответствующее имущество, в том числе земельные участки, а также финансовое
обеспечение развития Школы в соответствии с программами, утвержденными в
установленном порядке.
Школа ежегодно, не позднее первого августа текущего года, представляет Учредителю
расчет предполагаемых расходов на содержание недвижимого имущества и особо ценного
движимого имущества, закрепленных за Школой или приобретенных за счет средств,
выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, расходов на уплату
налогов, в качестве объекта налогообложения по которым признается соответствующее
имущество, в том числе земельные участки, а также финансовое обеспечение развития
Школы, в соответствии с программами, утвержденными в установленном порядке.
В случае сдачи в аренду с согласия Собственника и Учредителя недвижимого
имущества или особо ценного движимого имущества, закрепленных за Школой
Собственником или приобретенных Школой за счет средств, выделенных ему Учредителем
на приобретение такого имущества, финансовое обеспечение содержания такого имущества
Учредителем не осуществляется.
6.4. Недвижимое имущество, закрепленное за Школой или приобретенное Школой за
счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение такого имущества, а также
находящееся у Школы особо ценное движимое имущество подлежит обособленному учету в
установленном порядке.
6.5. При осуществлении права оперативного управления имуществом Школа обязана:
использовать имущество строго по целевому назначению в соответствии с уставными
целями деятельности Школы, законодательством Российской Федерации, правовыми актами
органов местного, указаниями Учредителя;
эффективно использовать имущество;
обеспечивать сохранность и надлежащее использование имущества;
не допускать ухудшения технического состояния имущества (данное требование не
распространяется на ухудшение состояния имущества, связанное с нормативным износом
этого имущества в процессе эксплуатации);
производить капитальный и текущий ремонты имущества.
Списание имущества и распоряжение списанным имуществом осуществляется в
соответствии с законодательством Российской Федерации, правовыми актами органов
местного самоуправления.
6.6. Школа вправе:
вносить недвижимое имущество, закрепленное за Школой или приобретенное Школой
за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества, а также
особо ценное движимое имущество в уставный (складочный) капитал других юридических
лиц или иным образом передавать это имущество другим юридическим лицам в качестве их
Учредителя или участника (за исключением объектов культурного наследия народов
26

Российской Федерации) только с согласия Учредителя и Собственника с учетом
рекомендации Наблюдательного совета Школы;
осуществлять приносящую доходы деятельность в соответствии с настоящим Уставом.
Доходы, полученные от приносящей доходы деятельности и приобретенное за счет
этих средств имущество, поступают в самостоятельное распоряжение Школы и
используются Школой только на цели, определенные настоящим Уставом.
6.7. Муниципальное образование городской округ Сухой Лог не имеет права на
получение доходов от осуществления Школой деятельности и использования закрепленного
за Школой имущества.
6.8. Имущество, переданное Собственником или приобретенное Школой за счет
средств, выделенных ему Учредителем на приобретение этого имущества, и закрепленное за
Школой на праве оперативного управления, может быть изъято Собственником как
полностью, так и частично в следующих случаях:
при принятии решения о реорганизации или ликвидации Школы;
при
нарушении
условий
пользования
имуществом,
предусмотренных
законодательством Российской Федерации, правовыми актами органов местного
самоуправления, правовыми актами председателя комитета по управлению муниципальным
имуществом Администрации городского округа Сухой Лог и настоящим Уставом.
Собственник вправе с учетом рекомендаций наблюдательного совета Школы изъять
излишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество Школы и
распорядиться им по своему усмотрению.
6.9. Школа отвечает по своим обязательствам всем закрепленным за ним имуществом,
за исключением недвижимого имущества и особо ценного движимого имущества,
закрепленных за Школой или приобретенных Школой за счет средств, выделенных
Учредителем. Учредитель не несет ответственность по обязательствам Школы. Школа не
отвечает по обязательствам Учредителя.
6.10. Школа вправе открывать счета в кредитных организациях или лицевые счета в
Финансовом управлении Администрации городского округа Сухой Лог или органах
Федерального казначейства.
6.11. Крупной сделкой признается сделка, связанная с распоряжением денежными
средствами, привлечением заемных денежных средств, отчуждением имущества (которым
Школа вправе распоряжаться самостоятельно), а также с передачей такого имущества в
пользование или в залог, при условии, что цена такой сделки либо стоимость отчуждаемого
или передаваемого имущества превышает 10% (десять процентов) балансовой стоимости
активов Школы, определяемой по данным его бухгалтерской отчетности на последнюю
отчетную дату.
6.12. Крупная сделка совершается с предварительного одобрения Наблюдательного
совета Школы. Наблюдательный совет Школы обязан рассмотреть предложение директора
Школы о совершении крупной сделки в течение 10 календарных дней с момента
поступления такого предложения председателю Наблюдательного совета Школы.
Сделка, в которой имеется заинтересованность директора, его заместителей или
членов Наблюдательного совета Школы, может быть совершена только с предварительного
одобрения Наблюдательного совета Учреждения.
В случае, если лица, заинтересованные в совершении сделки, составляют в
Наблюдательном совете Школы большинство, решение об одобрении сделки, в совершении
которой имеется заинтересованность, принимается Учредителем.
Директор Школы уведомляет Учредителя о поступлении председателю
Наблюдательного совета Школы предложения о совершении сделки, в которой имеется
заинтересованность директора Школы, его заместителей или членов Наблюдательного
совета Школы.

27

Экземпляр решения Наблюдательного совета Школы об одобрении предложения о
совершении сделки, в которой имеется заинтересованность, или об отказе в ее совершении
представляется Учредителю.
6.13.Учредитель устанавливает плату, взимаемую с родителей (законных
представителей), (далее – родительская плата) за присмотр и уход в образовательном
учреждении, если иное не установлено настоящим Законом и иными федеральными
законами.
6.14. Перечень затрат, учитываемых при установлении родительской платы за
присмотр и уход ребенка в Школе, реализующей основную общеобразовательную
программу дошкольного образования, устанавливается Учредителем.
6.15. В целях материальной поддержки воспитания детей, посещающих Школу,
реализующую основную общеобразовательную программу дошкольного образования,
родителям (законным представителям) выплачивается компенсация части родительской
платы, предусмотренная Постановлением Правительства Свердловской области.
6.16. Право на получение компенсации имеет один из родителей (законных
представителей), внесших родительскую плату за содержание ребенка в группах
дошкольного образования Школы.
7.Порядок управления деятельностью Школы
7.1. Управление Школой осуществляется в соответствии с федеральными законами,
иными нормативными правовыми актами и настоящим Уставом на основе сочетания
принципов единоначалия и коллегиальности.
7.2. К компетенции Учредителя в области управления Школой относятся: создание
Школы (в т. ч. путем изменения типа), его реорганизация и ликвидация; утверждение Устава
Школы, а также вносимых в него изменений; назначение директора Школы и прекращение
его полномочий, а также заключение и прекращение трудового договора с ним;
формирование и утверждение муниципального задания на оказание муниципальных услуг
(выполнение работ) (далее – муниципальное задание) в соответствии с предусмотренными
Уставом Школы основными видами деятельности; предварительное согласование
совершения Школой крупных сделок; принятие решения об одобрении сделок с участием
Школы, в совершении которых имеется заинтересованность, определяемая в соответствии с
критериями, установленными Федеральным законом от 12.01.1996 № 174-ФЗ "О
некоммерческих организациях"; предварительное согласование сделки по распоряжению
недвижимым имуществом Школы, в т. ч. передаче его в аренду; согласование распоряжения
особо ценным движимым имуществом, закрепленным за Школой Учредителем или
приобретенным Школой за счет средств, выделенных ему Учредителем на приобретение
такого имущества; определение перечня особо ценного движимого имущества; закрепление
муниципального имущества за Школой на праве оперативного управления, а также изъятие
такого имущества; установление порядка определения платы для физических и юридических
лиц за услуги (работы), относящиеся к основным видам деятельности Школы, оказываемые
им сверх установленного муниципального задания, а также в случаях, определенных
федеральными законами, в пределах установленного муниципального задания; согласование
внесения Школой имущества, за исключением особо ценного движимого имущества, в
уставный (складочный) капитал хозяйственных обществ или передачи им такого имущества
иным образом в качестве их Учредителя или участника; финансовое обеспечение
выполнения муниципального задания; определение порядка составления и утверждения
плана финансово-хозяйственной деятельности Школы; осуществление контроля
деятельности Школы в соответствии с законодательством Российской Федерации;
определение порядка составления и утверждения отчета о результатах деятельности Школы
и об использовании закрепленного за ним муниципального имущества; контроль финансовохозяйственной деятельности Школы; финансовое обеспечение Школы; издание
28

нормативных документов в пределах своей компетенции; осуществление иных полномочий,
установленных действующим законодательством.
К полномочиям Учредителя относятся: организация предоставления общедоступного
и бесплатного начального общего, основного общего образования по основным
общеобразовательным программам в Школе; организация предоставления дополнительного
образования детей в Школе; создание, реорганизация, ликвидация Школы; осуществление
функций и полномочий Учредителя Школы; обеспечение содержания зданий и сооружений
Школы; обустройство прилегающих к ней территории; учет детей, подлежащих обучению по
образовательным программам дошкольного общего, начального общего, основного общего
образования, среднего общего образования, закрепление Школы за конкретной территорией
городского округа Сухой Лог; осуществление иных установленных Законом об образовании
функций и полномочий
7.3. В Школе формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся
Общее собрание работников Школы, Наблюдательный совет, Управляющий совет,
Педагогический совет, Методический совет, Совет родителей, Совет учащихся,
Представительные органы работников (профсоюзы работников) Школы.
7.4. Наблюдательный совет – высший орган Управления образовательной
организацией
7.4.1. Наблюдательный совет создается в составе шести членов.
В состав Наблюдательного совета входят: представители Учредителя – 1 человек;
представители Собственника – 1 человек; представители работников Школы – 2 человека;
представители общественности – 2 человека, сотрудничающие со Школой и
заинтересованные в её развитии.
7.4.2. Количество представителей Учредителя и Собственника в составе
Наблюдательного совета должно превышать одну треть от общего числа членов
Наблюдательного совета. Количество представителей работников Школы не может
превышать одну треть от общего числа членов Наблюдательного совета.
7.4.3. Срок полномочий Наблюдательного совета составляет три года.
7.4.4. Решение о назначении членов Наблюдательного совета или досрочном
прекращении их полномочий принимается Учредителем.
7.4.5. Решение о назначении представителя работников Школы членом
Наблюдательного совета или досрочном прекращении его полномочий принимается Общим
собранием работников.
7.4.6. Наблюдательный совет возглавляет председатель Наблюдательного совета.
Председатель Наблюдательного совета избирается на срок полномочий Наблюдательного
совета членами наблюдательного совета из их числа простым большинством голосов от
общего числа голосов членов Наблюдательного совета.
7.4.7. Одно и то же лицо может быть членом Наблюдательного совета неограниченное
число раз.
7.4.8. Школа не вправе выплачивать членам Наблюдательного совета вознаграждение
за выполнение ими своих обязанностей.
7.4.9. Директор Школы и его заместители не могут быть членами Наблюдательного
совета. Директор Школы участвует в заседаниях Наблюдательного совета с правом
совещательного голоса.
7.4.10. Представитель работников Школы не может быть избран председателем
Наблюдательного совета.
7.4.11. Председатель Наблюдательного совета организует работу Наблюдательного
совета, созывает его заседания, председательствует на них и организует ведение протокола.
В отсутствии председателя Наблюдательного совета его функции осуществляет старший по
возрасту член Наблюдательного совета, за исключением представителя работников Школы.
7.4.12. Заседания Наблюдательного совета проводятся по мере необходимости, но не
реже одного раза в квартал.
29

7.4.13. К компетенции Наблюдательного совета относятся рассмотрение:
предложения Учредителя или директора Школы о внесении изменений в Устав
Школы;
предложения Учредителя или директора Школы о создании и ликвидации филиалов
Школы, об открытии и о закрытии его представительств;
предложения Учредителя или директора Школы о реорганизации Школы или о её
ликвидации;
предложения Учредителя или директора Школы об изъятии имущества,
закрепленного за Школой на праве оперативного управления;
предложения директора Школы об участии Школы в других юридических лицах, в
том числе о внесении денежных средств и иного имущества в уставный (складочный)
капитал других юридических лиц или передаче такого имущества иным образом другим
юридическим лицам, в качестве учредителя или участника;
проекта плана финансово-хозяйственной деятельности Школы;
по представлению директора Школы проектов отчетов о деятельности Школы и об
использовании его имущества, об исполнении плана его финансово-хозяйственной
деятельности, годовой бухгалтерской отчетности Школы;
предложения директора Школы о совершении сделок по распоряжению имуществом,
которым Школа не вправе распоряжаться самостоятельно;
предложения директора Школы о совершении крупных сделок;
предложения директора Школы о совершении сделок, в совершении которых имеется
заинтересованность;
предложения директора Школы о выборе кредитных организаций, в которых Школа
может открыть банковские счета;
вопросы проведения аудита годовой бухгалтерской отчетности Школы и утверждения
аудиторской организации.
Порядок принятия решения Наблюдательным советом регулируется Положением о
Наблюдательном совете и настоящим Уставом.
По требованию Наблюдательного совета или любого из его членов директор Школы
обязан представить информацию по вопросам, относящимся к компетенции
Наблюдательного совета.
Порядок проведения заседаний Наблюдательного совета:
заседания Наблюдательного совета проводятся по мере необходимости, но не реже
одного раза в квартал;
заседание Наблюдательного совета созывается его председателем по собственной
инициативе, по требованию Учредителя, члена Наблюдательного совета или директора
Школы;
заседание Наблюдательного совета после его создания, а также первое заседание
нового состава Наблюдательного совета созывается по требованию Учредителя. До
избрания председателя Наблюдательного совета на таком заседании председательствует
старший по возрасту член Наблюдательного совета, за исключением представителя
работников Школы;
проведение заседаний Наблюдательного совета осуществляется в соответствии с
регламентом заседания, который формируется Учредителем на основе письменных
предложений членов Наблюдательного совета, Учредителя, Комитета по управлению
муниципальным имуществом, директора Школы и утверждается председателем
Наблюдательного совета;
работу по подготовке, проведению заседаний и оформлению документов по
результатам работы Комиссии осуществляет ответственный секретарь Комиссии,
выбираемый на первом заседании Наблюдательного совета;
в заседании Наблюдательного совета вправе участвовать директор Школы. Иные
приглашенные председателем Наблюдательного совета лица могут участвовать в
30

заседании Наблюдательного совета, если против их присутствия не возражает более чем
одна треть от общего числа членов Наблюдательного совета;
каждый член Наблюдательно совета имеет при голосовании один голос; в случае
равенства голосов решающим является голос председателя Наблюдательного совета;
заседание Наблюдательного совета является правомочным, если все члены
Наблюдательного совета извещены о времени и месте его проведения и на заседании
присутствует более половины членов Наблюдательного совета; передача членом
Наблюдательного совета своего голоса другому лицу не допускается;
в случае отсутствия кворума заседание Наблюдательного совета переносится на сро к
не более трех рабочих дней;
в случае отсутствия по уважительной причине члена Наблюдательного совета он
вправе в письменной форме представить в Наблюдательный совет свое мнение, которое
учитывается при определении наличия кворума и результатов голосования;
председателем Наблюдательного совета может быть проведено заседание
Наблюдательного совета путем заочного голосования, посредством получения
письменных мнений членов Наблюдательного совета.
Заседания Наблюдательного совета и принятые решения протоколируются; протокол
оформляется в течение 5 рабочих дней со дня проведения заседания Наблюдательного
совета, подписывается председателем Наблюдательного совета и ответственным
секретарем и в 10-дневный срок доводится до сведения заинтересованных лиц.
7.5. Общее собрание работников Школы представляют все граждане, участвующие
своим трудом в деятельности Школы на основе трудового договора. Полномочия работников
Школы осуществляются Общим собранием Школы (далее – Общее собрание).
Общее собрание считается правомочным, если на нем присутствует не менее двух
третей списочного состава работников Школы. Решение Общего собрания считается
принятым, если за него проголосовало не менее половины, присутствующих на собрании.
Общее собрание собирается по мере надобности, но не реже 2-х раз в год. На заседаниях
Общего собрания ведутся протоколы, которые хранятся в делах Школы.
7.5.1. Компетенция Общего собрания:
избирает представителей в Наблюдательный совет Школы, Управляющий совет
Школы;
обсуждает и принимает Правила внутреннего трудового распорядка, Коллективный
договор;
принимает иные локальные акты, регламентирующих деятельность Школы,
предусмотренных Уставом Школы;
рассматривает и принимает регламент Общего собрания;
выдвигает коллективные требования работников Школы;
принимает решения об объявлении забастовки и выборах органа, возглавляющего
забастовку;
избирает полномочных представителей для проведения консультаций с
администрацией Школы по вопросам принятия локальных актов, содержащих нормы
трудового права, и для участия в разрешении коллективного трудового спора;
разрешение конфликтных ситуаций между работниками и администрацией Школы;
контроль за своевременностью предоставления отдельным категориям обучающихся,
дополнительных льгот и видов материального обеспечения, предусмотренных
законодательством РФ и иными нормативными актами;
контроль за работой подразделений общественного питания и медицинских
учреждений в целях охраны и укрепления здоровья детей и работников Школы;
контроль за выполнением Устава Школы, внесение предложений по устранению
нарушений Устава;
заслушивание ежегодного отчета Управляющего совета Школы и администрации о
выполнении коллективного договора.
31

7.5.2. Срок полномочий Общего собрания – постоянно.
7.5.3. Для ведения Общего собрания из его состава избирается председатель и
секретарь.
Председатель Общего собрания:
организует деятельность Общего собрания;
подготовку и проведение заседаний Общего собрания;
определяет повестку дня заседания Общего собрания, контролирует выполнение
решений Общего собрания.
7.5.4. Общее собрание собирается не реже двух раз в год. Внеочередной созыв
Общего собрания может произойти по требованию директора Школы или по заявлению 1/3
работников Школы, поданному в письменном виде.
Общее собрание считается состоявшимся, если на нем присутствовало не менее
половины работников Школы.
7.5.5. Решения Общего собрания принимаются простым большинством голосов,
открытым голосованием и оформляются протоколом. Решения Общего собрания, не
противоречащие действующему законодательству Российской Федерации и Свердловской
области, являются обязательными для исполнения всеми работниками Школы.
Заседания Общего собрания оформляются протоколом, который ведет секретарь
общего собрания.
В протоколе фиксируются:
дата проведения Общего собрания;
количественное присутствие (отсутствие) членов трудового коллектива;
повестка заседания Общего собрания;
ход обсуждения вопросов во время проведения Общего собрания;
принятые решения, предложения, рекомендации и замечания членов Общего
собрания.
Протоколы Общего собрания подписываются председателем и секретарем Общего
собрания. Все решения Общего собрания своевременно доводятся до сведения всех
работников Школы.
7.5.6. Каждый участник Общего собрания имеет право:
потребовать обсуждение на общем собрании любого вопроса, касающегося
деятельности Школы, если его предложение поддержит не менее 1/3 участников Общего
собрания; при несогласии с решением Общего собрания высказывать свое мотивированное
мнение, которое должно быть занесено в протокол Общего собрания; Общее собрание
вправе действовать от имени Школы по вопросам, отнесенным к его компетенции.
7.6. Управляющий совет Школы (далее – Совет) – коллегиальный орган, наделенный
полномочиями по решению вопросов функционирования и развития Школой в соответствии
с настоящим Уставом.
7.6.1. Деятельность Управляющего совета регулируют федеральное законодательство
и законодательство Свердловской области, Устав Школы, Положение об Управляющем
совете, другие нормативно-правовые акты в сфере образования.
Совет формируется в соответствии с Положением об Управляющем совете из
представителей руководства и работников Школы, обучающихся старше 14 лет и родителей
(законных представителей) обучающихся, не достигших возраста 18 лет, а также из
представителей местного сообщества.
Избираемыми членами Совета являются представители работников Школы,
представители родителей (законных представителей) обучающихся и представители
обучающихся старше 14 лет. Члены Совета избираются сроком на три года, за исключением
членов Совета из числа обучающихся, которые могут избираться сроком на один-два года.
Директор Школы входит в состав Совета по должности. Члены Совета из числа
обучающихся избираются общим собранием обучающихся соответствующих параллельных
классов Школы со сроком полномочий один (два) года. Члены Совета Школы из числа
32

работников избираются Общим собранием работников Школы сроком на три года. Члены
Совета Школы из числа родителей (законных представителей) обучающихся избираются
собранием родителей (законных представителей) сроком на три года. В состав Совета может
входить от 7 до 11 членов. Общее количество членов Совета, избираемых из числа родителей
(законных представителей) обучающихся не может быть меньше 1/3 и больше ½ общего
числа членов Совета. Количество членов Совета из числа работников Школы не может
превышать 1/3 от общего числа членов Совета.
7.6.2. Основные полномочия:
в определении путей развития Школы Совет может быть наделен правом утверждать
программу развития Школы (по согласованию с Учредителем), публичную отчетность
Школы – отчет о самообследовании Школы и отчет о поступлении и расходовании
финансовых и материальных средств;
в организации образовательной деятельности Школы Совет может согласовывать
образовательную программу Школы, основные общеобразовательные программы, профили
обучения в старшей школе, выбор учебников их числа рекомендованных (допущенных)
Минобрнауки России;
в вопросах взаимоотношений участников образовательных отношений Совет может
рассматривать жалобы и заявления обучающихся, их родителей (законных представителей)
на действия (бездействие) педагогического и административного персонала Школы и
принимать рекомендации по их разрешению по существу, принимать решение об
исключении обучающегося из Школы, ходатайствовать при наличии оснований перед
Учредителем Школы;
в вопросах о расторжении трудового договора с педагогом, директорам, иным
работником Школы, вносить Учредителю предложения о поощрении работников и
директора Школы;
в вопросах функционирования образовательной организации Совет может
устанавливать режим занятий обучающихся, в том числе продолжительность учебной
недели, определять время начала и окончания занятий, принимать решение о введении
(отмене) единой в период занятий формы одежды обучающихся и персонала Школы,
осуществлять контроль соблюдения здоровых и безопасных условий обучения, воспитания и
труда в Школе;
в сфере финансово-хозяйственной деятельности Совет может согласовывать план
финансово-хозяйственной деятельности Школы, утверждать сметы расходования средств,
полученных Школой от уставной приносящей доходы деятельности и из иных
внебюджетных источников, содействовать привлечению внебюджетных средств для
обеспечения деятельности и развития Школы, определять цели и направления их
расходования, согласовывать сдачу в аренду Школой закрепленных за ней объектов
собственности, утверждать или согласовывать порядок и критерии распределения выплат
стимулирующего характера педагогическим работникам, заслушивать и утверждать отчет
директора Школы по итогам учебного и финансового года, предоставлять его
общественности и Учредителю, вносить рекомендации Учредителю по содержанию
муниципального задания Школы;
выдвигать кандидатуры педагогов и обучающихся для участия в конкурсах
муниципального, областного и всероссийского уровней, а также для награждения грамотами
различного уровня.
Совет в вправе самостоятельно разрабатывать и утверждать локальные нормативные и
иные правовые акты Школы по вопросам, отнесенным Уставом Школы к его
исключительной компетенции, а также согласовывать локальные акты, отнесенные Уставом
Школы к совместной компетенции Совета и других органов управления (директора,
педагогического совета и др.).

33

Совет вправе разрабатывать, принимать и вносить рекомендации Учредителю и
руководителю Школы по вопросам управления Школой, отнесенным к их компетенции
законодательством и Уставом Школы.
Совет возглавляет председатель, избираемый тайным голосованием из числа
родителей (законных представителей), избранных в Совет, либо из числа кооптированных в
Управляющий совет членов. Руководитель и работники Школы, представитель Учредителя
не могут быть избраны председателем Совета. На случай отсутствия председателя Совета из
своего состава Совет избирает заместителя председателя.
Для организации и координации текущей работы, ведения протоколов заседаний и
иной документации Совета избирается секретарь. Председатель, заместитель председателя и
секретарь Совета избираются на первом его заседании, которое созывается директорам
Школы. Совет вправе в любое время переизбрать председателя, заместителя председателя и
секретаря.
Основные вопросы в части порядка работы Совета и организации его деятельности
регулируются Положением об Управляющем совете.
Организационной формой работы Совета являются заседания, проводимые, не реже 1
раза в квартал. Внеочередные заседания Управляющего совета проводятся по инициативе
председателя Совета, по требованию директора Школы, по требованию представителя
Учредителя, по заявлению членов Совета, подписанному 1/4 или более членов от списочного
состава Совета.
В целях подготовки заседаний Совета и выработки проектов решений председатель
вправе запрашивать у директора Школы необходимые документы, данные и иные
материалы. В этих же целях Совет может создавать постоянные и временные комиссии.
Заседания Совета являются правомочными, если в них принимают участие не менее
половины от общего числа (с учетом кооптированных) членов Совета. В случае, когда
количество членов Совета в связи с выбытием членов становится менее половины
количества, предусмотренного Уставом или иным локальным актом Школы, оставшиеся
члены Совета должны принять решение о проведении довыборов членов Совета.
Новые члены Совета должны быть избраны в течение двух месяцев со дня выбытия из
Совета последнего из выбывших членов. Учредитель образовательной организации вправе
распустить действующий состав Совета и назначить формирование нового состава Совета в
случаях, если он: не проводит заседания в течение более полугода; более двух раз принимает
решения, противоречащие федеральному законодательству Российской Федерации,
законодательству Свердловской области, нормативным актам местного самоуправления,
решениям Учредителя, принятым в пределах компетенции последнего; более двух раз не
принимает решения в установленный для их принятия срок по вопросам, отнесенным
Уставом к его компетенции.
7.7. В целях развития и совершенствования учебно-воспитательного процесса,
повышения профессионального мастерства и творческого роста педагогических работников
в Школе действует Педагогический совет – коллегиальный орган, объединяющий всех
педагогических работников Школы, включая совместителей. Срок действия полномочий
педагогического совета - постоянно. Деятельность Педагогического совета регламентируется
локальным актом Школы. Председателем Педагогического совета является директор Школы
или его заместитель по учебно-воспитательной или научно-методической работе.
Педагогический совет собирается не реже четырех раз в год. Ход заседания Педагогического
совета и решения оформляются протоколами. Протоколы хранятся в Школе постоянно.
7.7.1. Компетенция Педагогического совета:
- определяет порядок и форму проведения промежуточной аттестации для учащихся
не выпускных классов;
- принимает решение о допуске учащихся к государственной итоговой аттестации;
- принимает решение об условном переводе учащихся, имеющих академическую
задолженность, в следующий класс и оставлении на повторный год обучения, перевод в
34

класс компенсирующего обучения или перевод на семейное образование по усмотрению
родителей (законных представителей) учащихся, имеющих академическую задолженность
по результатам учебного года;
- выносит решение о переводе в следующий класс учащихся, освоивших в полном
объеме образовательные программы;
- разрабатывает и принимает образовательную программу Школы;
- согласовывает список учебников в соответствии с утвержденными федеральными
перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в
образовательном процессе, в имеющих государственную аккредитацию и реализующих
образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также
учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких
образовательных учреждениях;
- рекомендует педагогических работников к различным видам поощрения;
- принимает годовой план работы;
- принимает решение об исключении учащегося из Школы;
- определяет порядок разработки, утверждения и периодической корректировки
индивидуальных учебных планов учащихся;
- разрабатывает и принимает локальные акты Школы, отнесенные к его
компетенции.
7.8. Методический совет школы. Членами Методического совета являются
руководители методических объединений, заместители директора по учебновоспитательной, воспитательной работе, опытные педагогические работники. Срок действия
полномочий методического совета – 1 год.
7.8.1. Компетенция Методического совета:
- рассматривает вопросы внедрения новых методик и технологий, обобщения
педагогического опыта;
- осуществляет проблемный анализ учебно-воспитательной деятельности за
прошедший учебный год;
- обсуждает и производит выбор различных вариантов содержания образования, форм
и методов обучения и воспитания;
- рассматривает вопросы повышения квалификации и переподготовки кадров;
- принимает локальные нормативные акты, отнесенные к компетенции Методического
совета;
- координирует деятельность проблемных групп, и иных профессиональных
педагогических объединений.
7.9. Директор осуществляет текущее руководство деятельностью Школы, управляет и
распоряжается имуществом Школы в пределах прав, предоставленных Собственником, за
исключением вопросов, отнесенных федеральными законами или настоящим Уставом к
компетенции Учредителя, Наблюдательного совета или иных органов Школы.
7.9.1. Компетенция директора Школы:
действует без доверенности от имени Школы;
представляет интересы и совершает сделки от имени Школы;
утверждает штатное расписание Школы;
утверждает образовательные программы и рабочие программы учебных курсов,
предметов, дисциплин (модулей), распределяет обязанности между работниками Школы;
планирует развитие Школы;
определяет текущие задачи Школы;
планирует расходы на материальное поощрение;
планирует и организует учебно-воспитательный процесс;
выдает доверенности, заключает договоры, совершает иные юридические действия;

35

утверждает план финансово-хозяйственной деятельности Школы, его годовую
бухгалтерскую отчетность и регламентирующие деятельность Школы, внутренние
документы, локальные акты;
открывает счета в кредитных организациях в порядке, установленном действующим
законодательством Российской Федерацией и Свердловской области;
устанавливает порядок распределения доходов, а также виды, размеры, направления
использования фондов;
организует оказание платных дополнительных образовательных услуг, направленных
на воспитание и обучение учащихся и воспитанников;
осуществляет подбор и расстановку кадров, пользуется правом приема и увольнения
работников в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации;
в пределах своей компетенции издает приказы, дает распоряжения и указания,
обязательные для всех работников Школы;
применяет к работникам Учреждения меры дисциплинарного взыскания и поощрения
в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации;
делегирует свои права заместителям, распределяет между ними обязанности;
утверждает должностные инструкции;
утверждает учебную нагрузку педагогических работников;
назначает и освобождает от должности своих заместителей, главного бухгалтера и
других работников, заключает с ними трудовые договоры.
7.9.2. Директор несет полную ответственность перед обучающимися, их родителями
(законными представителями), государством, обществом и Учредителем за результаты
работы Школы в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации, за
свою деятельность в соответствии с должностной инструкцией, трудовым договором и
настоящим Уставом;
7.9.3. Директор осуществляет свою деятельность на основании заключенного с
Учредителем срочного или бессрочного трудового договора.
7.10. Совет родителей – коллегиальный орган управления Школой, создаваемый с
целью учета мнения родителей (законных представителей) обучающихся по вопросам
управления Школой и при принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права
и законные интересы обучающихся, и их родителей (законных представителей).
7.10.1. Деятельность Совета родителей регулирует федеральное законодательство и
законодательство Свердловской области, Устав Школы, Положение о Совете родителей.
7.10.2. Совет родителей избирается из числа представителей родителей каждого
класса. Как правило, с правом решающего голоса в состав Совета родителей входит
представитель руководства Школы. Совет родителей избирается сроком на один год.
7.10.3. Основные полномочия:
Совет родителей может участвовать в решении вопросов по организации и
совершенствованию образовательной деятельности, участвовать в организации
наставничества над обучающимися и семьями, находящимися в социально-опасном
положении;
Совет родителей может осуществлять помощь Школе в привлечении родителей к
непосредственному участию в воспитательной работе с обучающимися во внеучебное
время, в работе по профориентации обучающихся, в организации и проведении собраний,
лекций, бесед для родителей по обмену опытом в вопросах воспитания и обучения своих
детей, в осуществлении мероприятий по сбору добровольных пожертвований и целевых
взносов родителей, а также других лиц и организаций;
Совет родителей имеет право вносить предложения руководству Школой, органам
общественного управления и получать информацию о результатах их рассмотрения,
выносить благодарность родителям (законным представителям) обучающихся за активную
работу в Совете родителей, оказание помощи в проведении мероприятий и т.д.
36

7.11. Совет учащихся – коллегиальный орган управления Школой, формируемый с
целью учета мнения учащихся по вопросам управления Школой, для принятия локальных
нормативных актов, затрагивающих права и законные интересы обучающихся.
7.11.1. Деятельность Совета учащихся регулирует федеральное законодательство и
законодательство Свердловской области, Устав Школы, Положение о Совете учащихся.
7.11.2. Состав Совета учащихся формируется из представителей общественных
объединений обучающихся, достигших возраста 14 лет. С правом решающего голоса в
состав Совета обязательно входит представитель руководства Школы. С правом
совещательного голоса или без такого права в состав совета могут входить педагогические
работники Школы. Совет учащихся формируется обычно на срок не более двух лет.
7.11.3. Совет учащихся имеет право:
участвовать в разработке и обсуждении проектов локальных нормативных актов,
затрагивающих права и законные интересы обучающихся Школы;
готовить и вносить предложения Школы по оптимизации образовательной
деятельности, организации быта и отдыха обучающихся;
участвовать в разработке и реализации системы поощрений обучающихся за
достижения в разных сферах учебной и внеучебной деятельности, в том числе
принимающих активное участие в деятельности Совета учащихся и общественной жизни
Школы.
7.12. Представительный орган работников (профсоюз работников) Школы –
общественное объединение, создаваемое в форме общественной, некоммерческой
организации по решению учредительного профсоюзного собрания и соответствующей
территориальной (городской, районной) организации Профсоюза работников образования и
науки Российской Федерации.
7.12.1. В состав профсоюзов работников Школы входят учителя, воспитатели и
другие работники, являющиеся членами Профсоюза работников образования и науки
Российской Федерации и состоящие на профсоюзном учете в профсоюзном объединении
(на учете могут стоять работники, вышедшие на пенсию и не прекратившие связь с
профсоюзным объединением).
7.12.2. Срок полномочий профсоюзного комитета определяется отчетно-выборным
собранием первичной профсоюзной организации работников.
7.12.3. Профсоюз работников Школы обладает следующими полномочиями:
принимает участие в разработке предложений к законодательным и иным нормативноправовым актам, затрагивающим социально-трудовые права педагогов и др. работников, а
также по вопросам социально-экономической политики, формирования социальных
программ и другим вопросам в интересах членов Профсоюза;
принимает участие в разработке программ занятости, реализации мер по социальной
защите работников образования, являющихся членами Профсоюза, в том числе по
повышению квалификации и переподготовке высвобождаемых работников;
участвует в регулировании коллективных трудовых споров, используя различные
формы коллективной защиты социально-трудовых прав и профессиональных интересов
членов Профсоюза;
участвует с другими социальными партнерами на уровне Школы в управлении
внебюджетными государственными фондами социального страхования, медицинского
страхования, пенсионным фондом и др. фондами, формируемыми за счет страховых
взносов.
7.13. В Школе создаются и действуют классные родительские комитеты. Они
содействуют объединению усилий семьи и Школы в деле обучения и воспитания детей,
оказывают помощь в определении и защите социально незащищенных учащихся,
контролируют условия для оказания образовательных услуг в Школе.

37

7.13.1. Родительские комитеты в классах избираются на классных родительских
собраниях в количестве, определяемом решением собрания. Избранные члены классного
родительского комитета выбирают председателя и секретаря.
7.13.2 Классный родительский комитет: обсуждает кандидатуры и списки учащихся,
которым необходимо оказать материальную помощь в любой форме; осуществляет контроль
за здоровыми и безопасными условиями обучения;
7.13.3. Классные родительские комитеты имеют право обсуждения вопросов жизни
Школы и принятия решений в форме предложений. Эти предложения должны быть
рассмотрены должностными лицами Школы с последующими сообщениями о результатах
рассмотрения.
7.13.4. На заседаниях классных родительских комитетов ведутся протоколы.
7.13.5. Деятельность классных родительских комитетов осуществляется в
соответствии с локальным актом Школы – Положением о классном родительском комитете.
7.14. Решения Наблюдательного Совета, Педагогического совета, Методического
совета принятые в пределах их полномочий, являются обязательными для администрации и
всех работников Школы, обучающихся, а также родителей (законных представителей)
учащихся.
8. Порядок принятия локальных нормативных актов
8.1. Школа принимает локальные нормативные акты, содержащие нормы,
регулирующие образовательные отношения, в пределах своей компетенции в соответствии с
законодательством Российской Федерации в порядке, установленном настоящим уставом.
8.2. Школа принимает локальные нормативные акты по основным вопросам
организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе
регламентирующие правила приема учащихся, режим занятий обучающихся, режим работы
групп дошкольного образования, порядок организации и деятельности групп дошкольного
образования, систему оценки качества образования, обучение по индивидуальном учебному
плану, порядок осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеразвивающим программам, формы, периодичность и порядок текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации учащихся, порядок и основания перевода,
отчисления и восстановления учащихся, порядок оформления возникновения,
приостановления и прекращения отношений между Школой и учащимися и (или)
родителями
(законными
представителями)
несовершеннолетних
учащихся,
профессиональную этику педагогических работников, режим рабочего времени
педагогических работников, групп дошкольного образования правила внутреннего
распорядка, правила оказания платных образовательных услуг и др.
Нормы локальных нормативных актов, ухудшающие положение учащихся,
воспитанников или работников Школы по сравнению с установленным законодательством
об образовании, трудовым законодательством положением либо принятые с нарушением
установленного порядка, не применяются и подлежат отмене Школой.
8.3. Для обеспечения уставной деятельности Школа издает следующие локальные
правовые акты: приказы и распоряжения директора Школы, инструкции, в том числе
должностные, положения, договоры, программы, протоколы, правила, порядки и прочие.
При необходимости регламентации указанных в настоящем Уставе сторон
деятельности Школы иными видами локальных актов, последние подлежат регистрации в
качестве дополнений к Уставу. Локальные правовые акты Школы не могут противоречить
законодательству и настоящему Уставу.
8.4. При принятии локальных нормативных актов, затрагивающих права
обучающихся и работников Школы, учитывается мнение представительных органов
обучающихся, а также в порядке и в случаях, которые предусмотрены трудовым
законодательством, представительных органов работников (при наличии таких
38

представительных органов). Иные локальные нормативные акты утверждаются директором.
9.Порядок внесения изменений в Устав
9.1. Изменения в Устав вносятся в порядке, установленном законодательством
Российской Федерации и органами местного самоуправления.
9.2. Директор Школы вправе выносить на рассмотрение Учредителя предложения по
изменению Устава, с учетом мнения коллегиальных органов управления.
9.3. Решение об изменении Устава принимается Учредителем после рассмотрения
рекомендаций Наблюдательного совета Школы.
9.4. Изменения в Устав вступают в силу после их государственной регистрации в
порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
10. Ликвидация, реорганизация и изменение типа Школы
10.1.Деятельность Школы может быть прекращена путем реорганизации или
ликвидации. Реорганизация или ликвидация Школы осуществляется в случае и порядке,
установленном законодательством Российской Федерации.
10.2. Школа реорганизуется или ликвидируется в порядке, установленном гражданским
законодательством с учетом особенностей, предусмотренных законодательством об
образовании.
Принятие решения о реорганизации или ликвидации Школы допускается на основании
положительного заключения комиссии, по оценке последствий такого решения.
Порядок проведения оценки последствий принятия решения о реорганизации или
ликвидации Школы, включая критерии этой оценки, порядок создания комиссии по оценке
последствий такого решения и подготовки ею заключений устанавливаются
уполномоченным органом государственной власти субъекта Российской Федерации.
10.3. Школа вправе осуществлять определенные в ее Уставе виды деятельности на
основании лицензии и свидетельства о государственной аккредитации, выданных Школе, до
окончания срока действия этих лицензий и свидетельства.
10.4. При реорганизации Школы в форме присоединения к ней одной или нескольких
образовательных организаций лицензия и свидетельство о государственной аккредитации
реорганизованного образовательного
учреждения переоформляются в порядке,
установленном Правительством Российской Федерации, с учетом лицензий и свидетельств о
государственной аккредитации присоединяемых образовательных учреждений на период до
окончания срока действия лицензии и свидетельства о государственной аккредитации
реорганизованной образовательной организации.
10.5.Ликвидация Школы может осуществляться по решению Учредителя или суда в
случае осуществления деятельности без надлежащего разрешения (лицензии), либо
деятельности запрещенной законом, либо деятельности, противоречащей ее ставным целям,
либо осуществления деятельности с иными неоднократными или грубыми нарушениями
закона или иных правовых актов, а также в связи с признанием недействительной
регистрации Школы, в связи с допущенными при ее создании нарушениями закона или иных
правовых актов, если эти нарушения носят неустранимый характер, в иных случаях,
предусмотренных законодательством Российской Федерации.
10.6. В случае прекращения деятельности Школы, аннулирования соответствующей
лицензии, лишения ее государственной аккредитации по соответствующей образовательной
программе или истечения срока действия государственной аккредитации по
соответствующей образовательной программе Учредитель и (или) уполномоченный им орган
управления Школой обеспечивают перевод совершеннолетних учащихся с их согласия и
несовершеннолетних учащихся с согласия их родителей (законных представителей) в другие
39

организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным
программам соответствующих уровня и направленности.
10.7. В случае приостановления действия лицензии, приостановления действия
государственной аккредитации полностью или в отношении отдельных уровней образования
Учредитель и (или) уполномоченный им орган управления Школы обеспечивают перевод по
заявлению совершеннолетних учащихся, несовершеннолетних учащихся по заявлению их
родителей (законных представителей) в другие организации, осуществляющие
образовательную деятельность по имеющим государственную аккредитацию основным
образовательным программам соответствующих уровня и направленности. Порядок и
условия осуществления такого перевода устанавливаются федеральным органом
исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики
и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
10.8. В случае реорганизации, права и обязанности Школы переходят в порядке
правопреемственности. Все управленческие, финансово-хозяйственные документы,
документы по личному составу и другие документы передаются правопреемнику в
соответствии с установленными правилами.
При ликвидации все документы Школы передаются на хранение в муниципальный
архив в соответствии с требованиями архивных органов силами и за счет средств Школы.
Ликвидация или реорганизация Школы считаются завершенными с момента внесения
записи об этом в Единый государственный реестр юридических лиц.
При ликвидации Школы её имущество после удовлетворения требований кредиторов
направляется на цели развития образования в соответствии с настоящим Уставом.
10.9. Изменение типа Школы не является её реорганизацией, при изменении
типа Школы в настоящий Устав вносятся изменения.
Изменение типа Школы осуществляется в порядке, установленном законодательством
Российской Федерации и нормативными правовыми актами органов местного
самоуправления.
Школа при изменении типа вправе осуществлять предусмотренные настоящим
Уставом виды деятельности на основании лицензии, свидетельства о государственной
аккредитации, выданных Школе до изменения её типа, до окончания срока действия таких
документов, при этом не требуются переоформление документов, подтверждающих наличие
лицензий, в соответствии с законодательством о лицензировании отдельных видов
деятельности и переоформлении иных разрешительных документов.

40

41

Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)